Как я видела, израненная душа человека едва теплилась в теле и не желала воссоединяться с ним. К сожалению, в отличие от меня Рафол не умел проводить диагностику ауры и не видел основной проблемы. Он оказался магом с откровенно простой специализацией – обычный лекарь, способный срастить, сломать, обезболить, создать дополнительные подручные материалы. Однако с огромным энергетическим резервом, который у него практически никогда не оставался даже полупустым.
- Рафол?! – Я вытаращилась на учителя, не понимая, чем тот может помочь. Мозг и впрямь устал за длинный день, раз я так и не смогла оформить его подсказку во что-то большее, чем неподдельное удивление.
- У твоего соученика очень хороший магический потенциал. Он вполне способен создать что-то наподобие кокона над аурой больного, который не даст ментальной оболочке расползтись по швам, если тебя вдруг постигнет неудача. – Ответил учитель, покровительственно похлопав меня по плечу и едва не разрушив все мои магические начинания, которые я удержала только с большим трудом и то потому, что заранее позаботилась об этом, зная, что учителю нравиться проявлять физическое участие во время наставлений, так сказать, оказывать отеческое участие к своим ученикам. – Так что работайте в паре. Вам это вполне по силам.
- Да-а?! – Я, все еще недоумевая, оглянулась на Рафола, не решаясь на подобный тандем. С магией Рафола я так толком и не познакомилась и доподлинно не представляла размах его достаточно куцей специализации. Знала из разных источников, что парень не в полной мере владеет стихиями, как его многочисленные родственники-военные, а вот какая у него восстановительная магия, кто знает. Пока я видела только создание физических оболочек, и только.
Определиться с проблемой, мне помог намного решительнее настроенный учитель, не став особенно надеяться на мое жалкое желание самостоятельности и сам подозвал Рафола, оторвав того от сотворения подходящего лубка.
- Господин лекарь, - доктор Бу Фай повысил и без того громкий голос, благо ни один из пациентов не мог проснуться самостоятельно, находясь под воздействием магического сна.
- Вы меня?! – Рафол удивленно оторвался от создания магического предмета и повернулся к нам обоим, с недоумением взглянув в нашу сторону. Отчего-то вначале посмотрел на меня и только после этого обратил внимание на учителя.
- Какой сообразительный мальчик, - восхитился неспешности своего второго ученика Бу Фай, иронично качая головой, - тебя, тебя.
- Что-то случилось? – Рафол подходить не спешил, хотя и с готовностью оторвался от своей рутинной работы, которая явно ему не нравилась.
- Иди-ка сюда, мой дорогой, - дайфу Бу Фай приглашающе взмахнул рукой, и, дождавшись поспешного подхода Рафола, продолжил, указывая на лежащего перед нами пациента, - видишь тело?
- Да?! – Рафол осторожно наклонился над телом и, не особенно вникая в подробности, осмотрев того, философски пожал плечами. – Пациент с проломленной головой, осложненное сотрясение мозга, в себя без магического воздействия не придет.
- Правильно, - учитель утвердительно кивнул, кинув в мою сторону торжествующий взгляд, точно я не верила в компетентность Рафола Эрла, - продолжай.
- Ну, - сокурсник осторожно скосил на меня глаза, пока не до конца понимая, для чего его подозвали, - находится в искусственной коме, открыты каналы доступа к ауре пациента. Я их вижу довольно отчетливо, из-за магической окраски.
- Какова основная проблема?! – Лекарь продолжал задавать вопросы, при этом, не сводя с меня пристального взгляда.
- Узлы, в которые спеклась аура в области затылка, - пожал плечами Рафол, - они сильно покорежили ментальную сетку. Я так понимаю, у моего сокурсника не получается их распутать самостоятельно?
- Отлично, - Бу Фай победно посмотрел на меня и ткнул пальцем в пациента, - видишь, как все просто? Удачи вам обоим.
С этими словами мужчина отошел к другому пациенту, ни сказав больше, ни слова и даже не став объяснять причину такого вызывающего недоумение, поведения. Тем более, что пациент оставленный Рафолом требовал незамедлительного ухода, во избежание нехороших последствий.
- И что это было?! – Рафол проводил учителя удивленным взглядом и повернулся ко мне в ожидании удобоваримых ответов.
- Помогай, раз такой умный, - скривилась я уныло, и снова склонилась над проблемным пациентом, с безнадегой глядя в бескровное лицо. Впервые я опасалась, принести не облегчение, а наоборот, что могу причинить вред своими неправильными действиями, хотя учитель и доверил мне всю основную работу, веря в мои силы.