— Не хочу. Пойду уроки делать. Оставь справку на столе. Всем доброй ночи. Мальчик встал из-за стола скрываясь по новой в своей комнате. Кот проскочил следом за мальчиком и мяукнул, начиная тереться об его ноги. Наверное, по-своему пытался так его утешить. Как бы то не было странным, немного, но это помогло.
— Вот скажи мне, почему они так делают? — Мальчишка взял кота на руки. — Я всего себя в этот спорт вложил… столько лет занимаюсь… а они. Это вредно… так надо. Кривлялся мальчик и поставил кота обратно на ковер, когда он начал выворачиваться из рук белобрысого. Леша грустно вздохнул, садясь за уроки. Ничего другого ему не оставалось. Спорить с родителями бесполезно.
На утро в школе, не найти было угрюмее ребенка чем он. Леша постоянно смотрел куда-то вниз, не говорил и даже не двигался, лишь писал, что говорил учитель.
— Лешка ты что помер? Рома сел рядом с другом во время перемены.
— Настроения у меня нет. Буркнул он в ответ.
— Что случилось? Давай рассказывай. Улыбнулся он, закинув нога за ногу.
— Родители запрещают заниматься фигурным катанием. Говорят это вредно… сказали, что бы я искал другое хобби.
— А тебе фигурное катание нравиться… хм… соври, что нашел новое занятие…не знаю вязание, к примеру и ходи дальше. Предложил мальчик.
— То-есть… соврать им? Нельзя так…
— Да кто узнает то? У тебя родители постоянно на работе. На тренировки я видел ты сам катаешься. Вообще не проблема.
— Ты думаешь? Я нахожу это…неправильным, наверное. Не знаю.
— Леш это мелкая ложь. Все врут своим родакам. Просто в разной степени. Вот подумай, что для тебя важнее. Соврать… совсем капельку, но продолжить заниматься любимым делом. Или… сохранить честность и… забить на хобби. Так себе перспектива не находишь? Леша задумался. Слова друга наводили его на разные мысли, и он… все больше и больше склонялся к предложению Ромы. С одной стороны, это не ложь. Просто некоторая недосказанность и все… а с другой? Другой… а он уже и не думал, о последствиях. Уж слишком сильно этот ребенок привязался к фигурному катанию.
— Ладно, попробую сделать так…Наконец подал голос белобрысый.
— Вот и молодец. Они ничего не узнают, а ты продолжишь заниматься любимым делом. И все в плюсе. Кстати, о спорте и все такое… ты решил проблему с этим деспотом? Рома опустил ноги со стола, когда увидел в коридоре учителей.
— Мы справку забрали. буду, наверное, сдавать устно физру.
— Забавно… как можно сдавать спорт словами… да и… от физры косишь, а на коньках катаешь…несостыковка какая-то.
— Да… нет проблем у меня с физрой…просто там нормативы на время… не могу я с ним быстро бегать. Не могу. На льду не нужна скорость… да и… врач фигурное катание как мог ты понять тоже запрещает… Но и пускай. Ты прав бросать любимое дело, я уж точно не готов, слишком долго я этим занимаюсь.
— В точку. Ты главное только не пали не кому свою аферу. Улыбнулся Роман и вынул из рюкзака старую тетрадь. Она была уже почти вся исписана, да и выглядела как-то грустно. Не картинки, не рисунка. Обычная скучная белая тетрадь на 48 листов.
— У меня тут …тетрадь есть…я смотрю у тебя закончилась почти… держи. Мальчик протянул другу блокнот на кольцах с котиком по середине. Того самого, что они покупали с отцом. Рома восхищенно осматривал картинку.
— А тебе не жалко? Такой хороший …
— Не переживай. У меня есть… ручка нужна? Пухлячок кивнул, принимая ручку с мотоциклом на колпачке.
— У тебя столько всего крутого, я тоже …Он не успел договорить в кабинет пришел учитель.
— Так ученики достаем тетради и пишем новую тему! Крикнул учитель математики. Высокий и худой, словно голодает постоянно. Черные словно грязные волосы. Нос с горбинкой и вечно недовольное лицо. Из-за своего вида он с первого дня словил в школе прозвище «профессор Снегг». И в большинстве случаев, оправдывал это прозвище не только внешностью, но и характером. Который у него был точно не сахар.
— Злой сегодня. Прошептал, кто-то за спиной мальчишек.
— Он всегда такой, он другим не бывает. Ответил Рома в пол голоса начиная аккуратно, чуть ли не каллиграфически писать в подаренном ему блокноте. Он любил подарки и сильно ценил каждый из них. Доказательством тому служили значки и брелоки на его рюкзаке. Уже выгоревшие, стертые и ржавые, но любимые. Этот от подруги, тот от кого-то еще… и много-много чего еще. Урок шел максимально медленно. Когда бы белобрысый не поднимал глаза все время было десять часов и пятнадцать минут. Кажись стрелка прилипла к циферблату… и в какой-то степени, наверное, он был прав. Часы сели… и не могли сказать нужного времени, но тягучесть урока это уж точно не отменяло. Ребенок раз за разом переводил взгляд то на доску, то на учителя. Что-то писал в тетради и наконец прозвенел долгожданный звонок. Следующим предметом как раз была физкультура.