Занятия по Зельеварению профессор Снейп ожидаемо начал с контрольной, чтобы проверить, что же сохранилось в головах у студентов с прошлого года. Признаться честно, Найджел слегка подзапустил этот предмет, увлекшись созданием зачарованной с помощью рун одежды, но время почитать всегда находил. Поэтому на большинство вопросов ответить смог, а кое-где даже развернуто.
— Плохо… Плохо… Очень плохо… Отвратительно…
Профессор быстро просматривал сданные ему бланки по диагонали и выносил вердикт, почти не вчитываясь в содержимое. Со стороны казалось, что он вообще безразлично скользит взглядом по строчкам, но подросток успел понять, что профессор владеет навыком скорочтения, и, чтобы уловить общий смысл, ему не надо читать построчно.
«Удивительный человек! Даже такой навык он умудряется показать как пренебрежение к ученикам! Вот что значит конспирация!»
— Мистер Тафнел… — мужчина поднял взгляд на студента и поморщился. — Работа отвратительна. Останьтесь после занятия.
— Да, сэр.
Подросток еле дотерпел до конца урока. Он так и не смог поговорить с профессором с прошлого года и ощущал из-за этого некую неловкость. Хотелось извиниться и попросить дальше проводить занятия по зельеварению. Для него лично и для первокурсников. Кстати, эту почётную обязанность староста и потенциальный Чемпион Диггори в этом году вручил Найджелу без его на то разрешения. А отказать почти десятку первокурсников, у которых тряслись губы в страхе перед «Ужасом Подземелий», у подростка не хватило духа.
Наконец однокурсники ушли, оставляя жертву на растерзание профессору. Некоторые даже расщедрились на ободряющую улыбку. А Энни пообещала найти ему чёрный шоколад.
— Подойдите ближе, я не хочу кричать, — Найджел послушно пересел за первую парту. — Мистер Тафнел, я знаю, что вы снова собираетесь оккупировать мой класс для обучения ваших первокурсников. Считайте, что экономя своё время, я разрешаю вам заниматься здесь в моё отсутствие. Если что-то пропадёт — виноваты будете вы. Если разобьёте или что прольёте что-то — виноваты снова вы. Я понятно объяснил?
— Да сэр. Но у меня вопрос. Точнее, два.
— Слушаю.
— Если кто-то всё-таки заберется в ваши кладовые? Это может случиться без моего участия, а вы будете думать на меня. Я не хотел бы портить ваше мнение о себе.
— Не волнуйтесь. Моё мнение о вас и так невысоко. Вы ничем не рискуете.
— И всё же, сэр…
— Значит, вы будете восстанавливать пропажу из своего кармана! Вам понятно? Я и так делаю больше, чем вы заслуживаете!
— Мне ясно, сэр. Второй вопрос: ингредиенты, которые можно использовать.
— Во втором ящике. Каждый раз там будут разные. Куда вы денете всё, что испортите, мне неинтересно. Хоть продайте. Но порядок после вас должен быть идеальным. Вам ясно?
— Разумеется, сэр. Как открывается дверь в класс и ящик с ингредиентами?
— Смотрите.
Проследив, как Тафнел трижды открыл и закрыл кабинет и шкафчик с ингредиентами, Снейп потерял терпение и выставил хаффлпаффца за дверь.
« Мерлин! Как же он раздражает!»
Мужчина откинулся на спинку кресла. Помассировал виски, потёр глаза. И снова просмотрел отложенную в сторону контрольную работу.
Найджел Тафнел. В конце прошлого года мужчина выгнал его из кабинета, так как настроение было просто кошмарным. Но в этом году… Стоит признать, в этот раз хаффлпаффовец был почти не виноват.
На педсовете в начале года профессор Бабблинг взахлеб рассказывала всем и каждому, каких успехов добился Найджел Тафнел на поприще создания зачарованной с помощью рун одежды. И всё бы ничего, но Снейп терпеть не мог конкуренции. И сейчас, перечитывая контрольную, он явственно видел, какой у Тафнела разрыв в умениях. И зельеварение явно не было больше центром его устремлений.
Нет, Северус Снейп не был разочарован. Огорчён, может быть, и не более. Ведь каждый может ошибиться. И он в том числе.
А ведь он действительно решил, что сможет передать этому настырному барсуку все свои знания. Но не судьба.
— А как ты обеспечил целостность?
— Замкнул в виде кольца. Пришлось высчитывать количество рун на каждый круг.
— Ты ещё и вертикальные рунные цепочки сделал! Это же…
— Идея пришла внезапно, и я решил попробовать. Как думаете, у меня получилось?
— Это же просто штучная работа! Никто не делает так, потому что это страшно тяжело! Но защита просто… просто…
— Я хотел бы проверить, но как?
— Я обеспечу! Между прочим, на Турнир приезжает один известный артефактор…
Студенты, сидящие на занятиях, тихо переводили выданный текст, но при этом внимательно прислушивались к объяснениям хаффлпаффца и гортанным восклицаниям профессора Древних Рун. Когтевранцы тихо перерисовывали видимые им символы с ткани, разложенной на учительском столе, слизеринцы записывали, какими свойствами может обладать одежда, обработанная таким образом, а гриффиндорцы, точнее, гриффиндорка, Грейнджер ревниво следила за профессором Бабблинг. И тихо закипала, чувствуя себя обиженной, ведь она не понимала того, что обсуждали эти двое! При всём желании не понимала!
— Профессор! Может, вернемся к теме урока?
— А?.. Да-да, мисс Грейнджер. Вы перевели текст? Молодцы. Так, время ещё есть, переведите этот абзац. Здесь есть несколько особых рун. Постарайтесь найти их толкование!
И женщина снова повернулась к столу, продолжая прерванный разговор.
— Тафнел! — шагающий в сторону Большого зала мальчик остановился, пытаясь определить, кто его позвал. — Надо поговорить!
— Мисс Грейнджер, — чуточку обреченно отозвался Найджел. О гриффиндорской заучке ходили пугающие слухи, и он не хотел проверять их правдивость. Но, видимо, у девушки были собственное мнение на этот счёт. — Чем могу вам помочь?
— Что ты там устроил?
— Где и когда?
— На занятии, только что! — Грейджер притопнула, злыми глазами глядя на ошарашенного мальчика. — Что ты хвастаешься?!
— Я?..
— Да, ты! — девушка скрестила руки на груди, сверля запутавшегося хаффлпаффца взглядом прокурора. — Вытащил свои поделки, а весь класс страдай?!
— Я не понял, а кто страдал? — краем глаза Найджел заметил, что идущие с ними в одном направлении студенты замешкались и теперь грели уши. — Кому я что плохого сделал?
— Ты отвлёк профессора Бабблинг! И она весь урок рассматривала твою хохлому!
— Грейнджер… — мальчик сделал глубокий вдох, параллельно убирая палочку, которую машинально вытащил, неосознанно встав в защитную стойку. — А тебе какое дело?
— При чём тут я? Да все…
— Ты что там делала? Переводила текст? Вот и переводи! Закончила? Переводи другой! Толмач. Какое тебе дело до того, чем занимается преподаватель и чем занимаюсь я? Завидно? Так найди себе увлечение и не суй свой нос в чужие дела.
Найджел пытался сказать все спокойно, но в итоге монолог получился полностью из резких рубленных фраз. Выдохнув, он огляделся:
— Кто-то считает, что я неправ? — окружавшие их люди помотали головами. — Видишь, Грейнджер? Никто не возмущается. Одна ты тут идейная, готовая бороться с несправедливостью. Иди ещё, пожалуйся преподавателям.
— И пойду! — развернувшись на каблуках, гриффиндорка побежала по ступеням, не заметив, как кто-то из толпы ей вслед кинул: «Ябеда»!
— Это было сильно, Тафнел, — уважительно кивнул малознакомый слизеринец. — Давно пора было её на место поставить.
— Я и не ставил, — равнодушно пожал плечами Найджел. — Я не хочу, чтобы она совала свой нос в мои дела.
За обедом Минерва сидела темнее грозовой тучи. Жалоба мисс Грейндер была обоснованной… почти. Но именно что «почти»! Устав Школы и внутренние правила не запрещали преподавателям обсуждение предмета за гранью школьной программы. Профессор Флитвик часто рассказывал об альтернативных заклятиях, имеющих сходный эффект. А Аврора Синистра любила легенды о создании созвездий…