Выбрать главу

- Вот так и понимаешь, что до сессии остался месяц, - задумчиво произнес Карл, оглядел царство зубрежки и, лавируя между разложенными на полу словарями, направился к оставленному для него стулу.

- Не сбивай с мысли! - проворчала Одра, не отвлекаясь от блокнота, - я, кажется, нашла ответ.

- К какому вопросу? - встрепенулся Мстислав Моран, ищущий в м-пространстве принципы агларской лингвистической школы.

- Третьему.

Карл пристроил между словарями по доклассическому и архаическому Рейвелю бутылку вина и склонился над Блеир, рассматривая ее сбивчивый почерк.

- Здесь ошибка, тут... и вот еще, - ткнул он в накарябанные Одрой закорючки, - ты неправильно образовала ударные существительные от корней «минда» и «гедими». Они слагаются из определенных корней - миндаугас, гедиминас; комбинаций - множество.

- Комбинаций? Тоже корень? - рассеянно переспросил Сейлан Барт, восприняв все это,  как одно перечисление.

- Нет, просто множество комбинаций корней!

Мстислав, окончательно запутавшись в потоке информации, взвыл:

- Ребята, ну перечислите мне эти проклятые принципы агларской лингвистической школы!

Власта Ашира - юрист из группы Диана, не отвлекаясь от морфологической абсорбции Богородского, монотонно перечислила:

- Первый принцип: психологизм с отдельными элементами социологизма. Второй: разграничение фонетической и морфологической членимости слова; а третий - строгое разграничение процессов, происходящих в языке на данном этапе его существования, и процессов исторических, совершающихся на протяжении длительного времени.

Девушка откинула за спину тяжелые темные косы и устало потерла лоб.

- И кто придумал этот бред? - Готхольд быстро законспектировал слова Власты.

- Лорд Фердисос, - ответил за нее Теодор, - он также сформулировал различия между синхронией и диахронией.

- А это еще что за демоны и как с ними сражаться? - ужаснулся Айвен, переписывающий у Одры последний конспект по теории магической защиты.

- Святым учебником по лингвистике и БАСом, - проворчал Тодд Вестмар, - я кинул в м-поле ответы на пятый и седьмой вопросы. Кто-нибудь может что-нибудь рассказать про шестое задание?

- Им должна была заниматься Крипс... кстати, где она? - зевнула Шанайя, прикрыв ладонью рот.

- Ушла на поиски туалета, - отчитался Алекс.

- Полчаса назад? - не поверила Бергтора Сванлауг - демонолог из группы Кехта, несколько грубоватая и напоминающая своей статью мощных воительниц древности.

- Заблудилась, - насмешливо предположила Энтони.

- Тогда давайте решать вместе, - грустно предложил Диан, переплетая свои длинные рыжие волосы. - У кого какие предположения, почему слова «конец» и «начало» считались когда-то однокоренными? И за счет какого процесса они разделились?

- Сейчас, - отозвался Сейлан, - это где-то в архаическом Рейвеле было.

Поднявшись из-за стола, он аккуратно вытащил из высоченной башни справочников особо ветхую книжицу и стал тщательно ее перелистывать.

- Я точно где-то это видел... в примерах лексико-морфологических явлений. О! Вот оно! Явление опрощения или деэтимологизации.

Готхольд стукнулся лбом о столешницу:

- Как это слово пишется?

- Оно уже само по себе звучит, как вызов Инферно второго уровня, - простонала Одра.

- Так что там с опрощением? - старательно вывела в тетради Шанайя и приготовилась конспектировать дальше.

- Затемнение первоначальной семантической структуры слова...

- А можно с филологического на человеческий? - жалобно, чуть не плача, взвыл Карл.

Сейлан развел руками. Он сам не понял, что прочитал.

Тео попытался объяснить:

- Утрата этимологический мотивированности.

- Не сильно понятнее, - фыркнула Одра.

- Давайте дадим Барту дочитать до конца, может, разберемся, - попросил Офер Ярон, молчаливый боевик из группы Диана.

- Из-за опрощения утрачивается связанность однокоренных слов: слова «конец» и «начало» восходят к одному архаическому корню Рейвеля -кен- и -кон-, однако в настоящее время воспринимаются как непроизводные и морфологически несвязанные друг с другом.

- Благодаря этому явлению язык пополняется новыми корневыми морфемами, - в дверях гостиной появилась Крипс, - это же очевидно, профессор Ивенсон половину лекции сносил мозг этим явлением.

Собравшиеся в гостиной первокурсники переглянулись. Если явление такое очевидное, что ж Крипс с черепашьей скоростью записывала ответы и отвлекалась по любому поводу?