Хорошо. Мне 62 и я не хочу умереть, не попробовав академизма.
Музыка «Собаки» – лай
(они проходят ритуальный круг, она передаёт ему яблоко)
Музыка стоп
(далее сцена напоминает обряд инициации, включающий «защиту творческой диссертации» и приносимые творческие обеты)
Он. (стоит за мольбертом, как за кафедрой, читает доклад) Дамы и господа! Почтенные академики! (повторяет обращение на иностранном языке)
Что получается, когда чистейший геометрический абстракционист по прихоти берётся за кисть на чужой территории – не просто в фигуративе, а в реализме? – правильно, получается опять же абстракция, хоть и в реалистическом виде.
Захотелось мне реалистически написать типичное идеальное яблоко, которое зритель видит в своём воображении при слове «золотое яблоко». Написал за два дня холст-масло 30×40 см, и времени мне не жалко, хотя за два дня обычно делаю метровые холсты. Мне было интересно строить из себя «нормального художника».
Она. (от лица оппонента) Это некорректная формулировка! Это издевательство!
Лай собак
Он. (повышая голос) Натюрморт – академическая постановка – экзерсис – увраж из программы младшего курса худВУЗа или секции рисования кружка юных пионеров пишется с натуры, а мне «из хулиганских побуждений» (в мольберт летит яблоко-муляж) …вздумалось сделать картину «из головы» без натуры, из серии «назло кондуктору куплю билет и пойду пешком» (летит яблоко), …и профессионал, присмотревшись, в этом убедится.
Лай стихает
Он. При письме с натуры другие принципы построения изображения, а главное – ви́дения изображаемого. Я хотел сделать обманку, эмуляцию реалистической картины (летит яблоко) …инструментарием абстрактника, относящемся не к технике живописи, а к способности обобщения при мышлении, к дару строить абстрагированные картины в уме и переносить их на холст.
Моей целью было освободить картину от несущественного, предельно обобщить образ, визуально воплотить платноновскую идею вещи на примере золотого яблока, а академическое живописание само по себе в мою задумку не входило; (летит яблоко) …мне был интересен ход мыслей и действий от умозрительного образа в мозгах до реалистического изображения на холсте. Прошу заметить, я нигде никогда ни у кого ни минуты не учился и по идее (не платоновской) не умею даже кисточку держать.
Она. (от лица оппонента) Вопрос оппонента. Смею спросить, каким же инструментарием пользуется уважаемый кандидат в?.. Это же издевательство! Заблуждения и легкомыслие чреваты уродливыми произведениями.
Он. Я не выношу запаха растворителей, поэтому ни на курсы, ни в мастерские, ни в кружки не могу ходить. В интернет-уроках – дешёвые приёмы.
Я пишу красками "для беременных" абсолютно без добавок. Палитрой я пользовался за всю жизнь 20 минут, но палитру не смог терпеть. Мастихином я не работаю, только изредка накладываю им первый слой фона. Этюдник мне не нужен, потому что я не был ни на одном пленэре, я его держу рядом с мольбертом, на этюдник ставлю холстик-палитру и колдую краски.
Кисти я мою Fairy для мытья рук/посуды. Мне нравится мыть и сушить кисти, я даже растягиваю удовольствие. Интересно, есть ли такие извращенцы среди получивших художественное образование?
Она. (от лица оппонента) Это некорректная формулировка! Это издевательство!
Лай собак
Он. (повышая голос) А ведь у меня с первого наипервейшего раза академическая живопись вполне на «троечку» под «законченное высшее художественное образование на отделении живописи" получилась. Люди годами учатся… А я нагло "с нуля" и "от винта", на комсомольском задоре.
Она. (от лица оппонента читает в телефоне) Комментарии в Фейсбуке:
– Аристократ от искусства!
– Картина ещё мокрая, как пресловутая честная… де… (ко всем) Извините, связь прервалась.
Он. Иной скажет, что в свои 62 я мечтаю о молодильных яблочках и занимаюсь сублимацией на холсте…
Пусть за меня говорят мои произведения (разворачивает мольберт).
«Целлюлит» Академический!
Лай стихает
Он. Я пишу в основном щетинными кистями, люблю оставляемые ими высохшие борозды масла – в них спрятана энергетика. По высохшему маслу промежуточного варианта я стал писать сам целлюлит кистями – не пошло, взял тряпку – не пошло, стал пальцем писать – пошло. Заметьте, абстракции писать пальцем мне в голову не приходило. Это к вопросу об инструментарии.