- Зная ваш уровень знаний и способности, вашим заданием будет решить данную задачу с данными условиями. Архипов не поворачивается к доске и именно он должен дать ответ. Благолова же дает ему подсказки, но не может напрямую прочитать задание. Вам ясно?
Весь класс был в предвкушении, а Алина совсем растерялась. Влад тоже был поражен подобным испытанием. Он смотрел на то, как девушка в парике переводит взгляд то на доску, то на Влад, то на учителя, то снова на доску, поворачиваться к классу и ищет хоть где-то помощь и поддержку. Он схватил Алину за плечи, та вздрогнула и зафиксировала взгляд на пране.
- Слушай, Блаженная, нет ни одного примера который я бы не смог решить и ты ничего не сможешь испортить, поэтому включай свое воображение и давай приступим.
- У вас десять минут. Начинайте, - дал отмашку учитель.
Алина вглядывалась в уравнение мелом выведенное на доске: "(Х - 4)/5 = 9 + (2х + 4)/9" и думала с чего ей начать.
- Эм, разрозненная обобщенности неизвестной и…, - нервно начала Благолова.
- Что, ещё раз? - переспросил Влад
- Разрозненная обобщенность, - Алина начала помогать руками, объясняя сказанное, - неизвестной и… и… черепахи, - первое что пришло в голову девушки.
- Черепахи? - уточнил Архипов.
- Черепахи, - твердо ответила Алина, - стоящая над пятачком.
- Так, походу я начал понимать. Продолжай.
В голове Влада потихоньку начало складываться уравнение.
- С другой стороны картина Айвазовского в компании обобщенности пары неизвестных и черепахи) стоящих над картиной.
- Что за? - Влад посмотрел на вверх представляя все сказанное Алиной, - картина над картиной?
- Нет, только обобщенности. Картина объединяется с обобщенностью.
- Так, хорошо. Это все?
- Все.
Влад начал считать. Если он нигде не ошибся исходя из объяснений Блаженной, то ответ должен был быть правильным. Уравнение не было простым, но и точно не было сложным. Нужно было только все правильно перенести, ничего нигде не потерять и посчитать
- Когда закончишь подсчёты, - подал голос Виктор Викторович, - напиши его на доске.
Влад взял мел в руки и написал ответ: "-461". Алина стушевалась. Ответ не выглядел красивым, а обычно это главный признак того, что решено неправильно, ещё этот минус.
- Так теперь поднимите руки те у кого ответ сошелся, - сказал Виктор Викторович, намекая на то, что все должны были не просто наблюдать, но и тоже решать.
Алина хотела провалиться сквозь землю. Может Влад не понял про какую картину она говорила или вместо вычитания сложил.
- Ты все сказала правильно, - послышался шепот.
Алина вздрогнула и повернулась. Сзади стоял самодовольный Архипов.
- А я все правильно посчитал. Не дрейфь, Блаженная, - он слегка толкнул её.
Почти все в классе подняли руки и Благолова могла выдохнуть спокойно.
- Молодцы. Можете садиться. Продолжаем урок.
Когда Архипов и Благолова заняли свою парту, Алина открыла тетрадь и переписала уравнение. Виктор Викторович начал рассказывать новую тему.
Глава 10
Благолова думала, что перестала бояться Влада. Больше ее никто не задирал и школьная жизнь вернулась на круги своя. Вот только Архипов, как ни старался, не всегда мог быть паинькой. Влад продолжал вести себя как главный хулиган школы, так как это была часть его натуры, но не по отношению к Блаженной. Рядом с ней он старался быть хотя бы не плохим. Но иногда срывался рядом с ней или же на саму Алину. Девушка вздрагивали и сжималась, замирая. В тот же миг опасность миновала, но Благолова не сразу приходила в себя. Потребовалось время на то, чтобы эта реакция изжила себя.
Все это время спаситель Алины продолжал писать девушке. Благолова находила записки в самый удивительных местах и была точно уверена, что они адресованы именно ей. Отправитель явно знал Алину и видел её в школе, потому что сообщения были даже в тех местах, в которых бывала только Блаженная.