- Ой, уймись, а?! – не выдержала я его сладких речей.
- Смущаешься? – Никита игриво подмигнул.
- Бешусь уже! – я взорвалась, - можешь отстать? А?!
Никита остановился и в недоумении посмотрел на меня:
- В чём твоя проблема?
Мне даже показалось, что в его голосе прозвучали нотки обиды или разочарования.
- Просто не трогай меня, - постаралась я сказать как можно спокойнее, - я и так на взводе.
И с этими словами я отправилась прямиком в школу, никак не реагируя на оклики своего новоявленного надоедливого братца.
Он никогда не станет мне ближе Вадима, моего родного брата, которого уже нет в живых. Я никого не хочу подпускать близко к своему сердцу. Боль, которую я уже испытала, не пожелаю испытать никому. Но и снова переживать подобное не буду. Никита пытается всеми силами со мной подружиться, понравиться мне. Головой я осознаю это, а вот сердце не позволяет подпустить его близко. А вдруг он тоже исчезнет? Вдруг с ним что-то случится? Я этого не переживу. Мне легче отстранить его от себя и тихо ненавидеть всех и вся, чем принять в свою жизнь ещё кого-то. Может, это неправильно, но зато так легче.
Когда я вошла в класс и учительница представила меня как новенькую ученицу, слова Никиты начали сбываться. Даже не смотря на то, что шёл урок, а ученики просто перешёптывались, «бомба» была. И это ещё больше разозлило меня. То, что Никита оказался прав. Мне было больно это признавать.
Я не знала, как мне поступить, к каким рядам прибиться. Мне просто хотелось, чтобы меня не трогали. Но не всем мечтам суждено сбыться. В первую же перемену меня обступила «элита» девятого класса.
- Новенькая, - обратилась ко мне приказным тоном главная в их компании, - откуда ты к нам приехала?
- Из Санкт-Петербурга, - сухо ответила я, продолжая копаться в своих тетрадях.
- И что же тебя привело в нашу глушь? – продолжала допрос главная.
- Город как город.
- Город как город! – передразнила меня блондинка в этой банде и все подружки-подпевалы дружно захихикали.
Я подняла на них взгляд и промолчала. На моём лице было написано всё.
Главная из этой компании «гламурных» девочек облокотилась на мой стол и посмотрела мне прямо в глаза:
- Аккуратней выбирай друзей.
И с этими словами девочки вышли в коридор, перешёптываясь друг с другом.
Итак, вариант стать мажоркой отпал сам собой. Осталось два пути – ботан или изгой.
Следующим уроком оказался мой любимый предмет – литература. К своему возрасту я прочла почти все книги, которые были предусмотрены школьной программой до одиннадцатого класса. Меня невозможно было чем-то удивить. И когда я услышала, что сегодня на уроке будет разбор повести Карамзина «Бедная Лиза», то решила, что буду блистать!
- Что вы моете сказать об этом произведении, друзья? – с улыбкой спросила Анна Ивановна, молоденькая учительница литературы.
Моя рука взметнулась вверх. Учительница продолжала осматривать класс в поисках других желающих.
- Другой вопрос, - Анна Ивановна предприняла вторую попытку, - кто из вас читал «Бедную Лизу»?
И снова моя рука взметнулась вверх среди молчаливых одноклассников. От своего перевозбуждения я не могла усидеть на месте и начала ёрзать на стуле. Почему-то в этот момент я почувствовала себя Гермионой Грейнджер на уроке зельеварения, когда профессор Снейп решительно не замечал её поднятой руки. От этого мне стало немного досадно.
- Ну что же вы молчите? – расстроенно спросила Анна Ивановна.
- Вон, новенькая ботанка хочет ответить, - с ехидной усмешкой сказала главная мажорка класса.
- Благодарю, Злата, за это чудесное замечание.
Мне так и хотелось закончить её слова фразой: «Десять очков Слизерину!»
- Итак, Алиса, - обратилась ко мне учительница.
- Алина, - поправила её я.
- Неважно, - отмахнулась Анна Ивановна, - что ты хотела рассказать?
Я встала и улыбнулась в предвкушении своего звёздного часа: