Бредашка 1
Утром все кажется не таким, как перед сном. Каждое время суток имеет не только свой свет и запах, но и свой вкус. А ещё, пылинки в воздухе, кружатся по-разному. Бредовые идеи, которые приходят мне в голову утром, к вечеру оказываются не такими уж и бредовыми. Иногда воздух кажется таким лёгким и прозрачным, что кажется достаточно вдохнуть побольше этого самого воздуха и взлетишь, а иногда воздух сгущается, становится плотным и даже вроде осязаемым, и начинает давить.
Все так странно!
Группа маленьких детей шла на прогулку.Детки шли парами, держась за ручки. Кажется, ну чего тут странного? Малыши выглядели такими трогательными и чистыми, такими умилительно правильными! Однако проводив взглядом последнюю пару, прохожие начинали хмуриться. Что-то было не так! Рядом с детьми не было воспитательницы. Дети шли по известному только им маршруту. Они не шумели, не дрались, не пытались обменятся парами. Никто не отставал и не забегал вперед.Детям было около пяти лет. Малыши тихонько переговаривались между собой, кто-то смеялся, однако все это выглядело неправильно, как-то...
Слишком пристойно. Перед светофором колонна остановилась. Один из взрослых, почувствовавших что-то неладное, стал приближаться к детям. Мужчина уже открыл рот, чтобы что-то спросить у детей, как вдруг наткнулся на взгляд маленькой девочки. Девочка засмеялась, головки остальных детей разом повернулись к мужчине. Мужчина открыл рот, чтобы что-то спросить, но звук изо рта не желал вылетать, звук стал тягучим, он забился в горло и свернулся в клубочек. Пытаясь вытолкнуть звук, мужчина повернулся к постовому и попытался привлечь к себе внимание. Постовой, молоденький и ответственный, почувствовал, что в нем нуждаются и внимательно посмотрел на мужчину, но мужчина по-прежнему не мог ничего сказать, зато вдруг решила высказаться интеллигентная дама с летним зонтиком.
-Дети, вы из какого садика? -озабоченно оглянулась она,-я работаю в отделе образования и еще никогда...
Взгляды прохожих, скопившихся у перекрёстка, скрестились на детях, девочка, улыбнувшаяся мужчине потерявшему дар речи, вдруг заливисто хохотнула и тут же все пришло в движение. На светофоре загорелся зелёный, дети загомонили и начали друг друга толкать, а из-за спин пешеходов донесся голос женщины.
-Дети, вы где? Вы почему убежали? Простите! Пропустите! Я воспитательница! Это мои дети!
Пешеходы расслабились, дама из образования высокомерно оглядела раскрасневшуюся воспитательницу, постовой отвернулся.
Гомоня и толкаясь, дети перешли через дорогу.
Вскоре перекрёсток опустел. Остался только мужчина, который все понял, но никому сказать ничего не мог. Голос вернулся к нему только через час
Бредашка 2
Все мы ищем ключи от счастья. Ищем каждый по-своему. Теперь искать стало легче - появился интернет.Он укажет карту клада, подскажет, на какой глубине залегает этот клад, сколько минут надо копать, чтобы добраться до первого слоя, какие способы защиты надо использовать, чтобы не подхватить вирус. А то они, эти самые клады, такие коварные. Не любят, когда их откапывают и норовят заразить первооткрывателя каким-нибудь древним вирусом, чтобы не лез со своей лопаткой в вечность! А кладокопатель ищет не клад, он ищет ключи от счастья. Сундук с сокровищами этого не знает и активно сопротивляется откапыванию. Сундуку обидно: каждый браслетик в кладе - это чья-то загубленная жизнь, это подлость, предательство, слезы и море крови, а кладокопатель пришёл и…
«Так несправедливо,-думает сундук с сокровищами,-не предал ты никого, ни убил, а хочешь взять меня просто так, не затратив никаких сил!»
Колонна с детишками шла вперед.Перейдя через дорогу, дети стали вести себя как прежде. В колонне царила тишина. Выполнив свою миссию, воспитательница стушевалась и отошла на задний план. Она шла молча и о чем-то напряжённо думала. Иногда она бросала взгляд на кого-то из детей, и лицо ее искажала страдальческая гримаса. Проходили минуты, и несчастная женщина снова выплывала из забытья. В один из таких моментов воспитательница повернула голову к девочке с заливистым смехом. Девочка тут же отреагировала, ее взгляд встретился со взглядом воспитательницы, однако в глазах девочки не осталось ни одной смешинки. Вздрогнув, женщина быстро отвела глаза и попыталась остановить колонну. Однако слова застыли на губах и не были произнесены. Девочка-смешинка считала, что время для остановки ещё не пришло. Девочку не волновал тот факт, что воспитательница устала. Наконец цель была достигнута. Море блестело и переливалось. Однако берег был густо усеян телами отдыхающих. Девочке нужен был укромный уголок, но такого места на раскалённом пляже не нашлось. Воспитательница буквально упала на скамейку, которая стояла у кромки воды. Все скамейки были заняты, но у этой скамейки не хватало трёх дощечек и поэтому желающих сидеть на ней не оказалось. Женщина села на единственную оставшуюся досточку и отвернулась от детей. Она знала: если не смотреть детям в глаза, то не придётся идти дальше по раскалённому городу. Воспитательница не знала имён детей, она не помнила, как оказалась около колонны молчаливых деток, женщина не помнила даже как ее зовут, однако...Однако никакая сила не подняла бы ее сейчас с увечной лавочки. Это она так думала. Что думали по этому поводу дети, мы не узнаем никогда. Зато очень скоро стало ясно, чего они хотят. Мерный гул пляжа вдруг прорезал многоголосы крик;