ГЛАВА 4
"Плохо продуманный план всегда подлежит неминуемому провалу."
Сегодня в школе, когда у нас был урок английского языка, одна из учениц моего класса вышла из кабинета без вещей, громко хлопнув дверью. Потом она так и не вернулась и её вещи забрала подруга. Эта ученица повздорила с преподавателем из-за якобы несправедливой оценки, и когда учительница сказала ей выйти из кабинета, она действительно вышла. Хотя я точно знала, что оценки ей завышают, потому что читала по-английски она в несколько раз хуже меня, какая оценка её не устроила-непонятно. Учительница английского вдобавок была нашей классной руководительницей и ей такое поведение от её любимицы не понравилось. Она вызвала в школу родителей, которые были в недоумении от услышанного. Я бы на их месте тоже не поверила в такое безобразное поведение своей дочери, но..это была чистая правда. Весь класс, конечно, посмеялся над этой вспыльчивый особой, но так, кроме неё, больше никто из класса не поступал. Её в какой-то степени стали уважать. А по мне так это просто отвратительное воспитание вперемешку с высокомерием, но не мне судить.
После школы я летела домой как-будто на крыльях. На всех уроках я думала только о Рине, но уже не фантазировала, представляя будущее, а разрабатывала план проверки. Коварства мне было не занимать. Я люблю разыгрывать людей и частенько разыгрываю одноклассников. Однажды прошерстила друзей одной девчонки из моего класса и нашла более-менее подходящего кандидата. С незнакомого номера написала сообщение жертве: "Ну всё, Кирюха, тебе крышка!", и стала ждать. С выбором кандидата я не ошиблась и угодила прямо в цель. Кирилл был братом моей одноклассницы и ей такое сообщение, да ещё и на её телефон, не понравилось. Ответ от неё пришёл быстро:
- Ты кто такой? Чё тебе надо от моего брата?
Я решила больше не нагнетать атмосферу и ничего не ответила, но мнительная сестрёнка, недолго думая, позвонила на номер угрожающего, то есть мне. Было смешно, но я смогла укротить свой смех и, изменив голос на более мужской и грозный, ответила на вызов. Телефонный разговор не сложился, но прошёл по моему плану. После моих слов, что её братишка мне задолжал круглую сумму, посыпались оскорбления, мат и прочие ругательства. Я же больше смех сдерживать не могла и отменила вызов, а потом и вовсе выключила телефон от греха подальше. На следующий день в школе эта самая девочка бурно рассказывала своей подруге о моём удачном розыгрыше:
- ..Я ему позвонила, он сказал, что Кирилл ему должен, но этого просто не может быть...
- ..И что потом?
- ..Я дождалась брата с работы и спросила у него.. Он испуганно выскочил на улицу и кому-то стал звонить..потом ушёл.
Некоторые части разговора небыли мне слышны, но даже из услышанного я поняла, что братишка-то действительно в чем-то замешан и не на шутку напугался, что об этом узнала его сестра. Что ж, похоже я открыла чью-то тайну. Не знаю почему, но мне было уже не только смешно. Я была довольна собой и почему-то гордилась этим глупым розыгрышем. А теперь мне нужно было придумать, как вывести на чистую воду моего нового интернет-знакомого. И я придумала.
...Спешно покушав и немного отдохнув после школы, слушая спокойную музыку, я принялась за уроки. В моей голове уже был разработан прекрасный план по разоблачению и он был слишком прост, поэтому не подлежал особой разработке каждого шага. Осталось дождаться, когда мне напишет лисёнок и можно было бы приступать. В голове больше не было мыслей о Рине, я полностью погрузилась в домашнюю работу.
...Алгебра. Странные примеры с буквами больше не были для меня пугающими. Я спокойно их решала, как орешки, и эти самые буквы мне ничуть не мешали. Всё-таки восьмой класс это не седьмой, когда мы только-только стали вникать в сложные математические уравнения. К тому же на следующий год нужно будет сдавать сложные экзамены и решать: идти дальше в десятый класс или же одной ногой ступить во взрослую жизнь.
...История. Нам снова задали заполнить таблицу по пройденной теме и снова завтра моя тетрадь будет гулять по чужим рукам. Мои одноклассники, особенно мальчики, не любители возиться с, как они считали, устными предметами, а мне же наоборот больше нравилось писать, сокращать и думать, в какой именно столбик отнести то или иное историческое событие. Ну что ж, с удовольствием посмотрю, как они будут сдавать экзамены.