Вечером в столовой было совсем мало народу. Многие ученики разъехались по домам, остальные отправились ужинать в город. Килиана уже не было и друзья сидели втроём. Реймонд вообще сидел в одиночестве, без своих надменных друзей. Девушка замечала на себе его пристальные взгляды, но, как обычно, старалась не обращать на него внимания.
Через час после ужина Саманта с Тео отправились на учебную арену. Девушка была одета во вчерашние штаны, кожаную куртку и ненавистный шлем. Парень тоже одел кожаную куртку вместе с кожаными штанами и шлемом. Он научил девушку ещё одному новому защитному приему, назвав его ветряным щитом. Нужно было создать вокруг себя сферические завихрения воздуха, позволяющие сбивать с курса атаки, направленные противником. Сначала Саманте было сложно удерживать обычный воздушный щит и ветряной, но скоро она уже с лёгкостью справлялась. Тео объяснил, что обычный щит нужно удерживать во время всей тренировки, чтобы он не смог причинить девушке вреда. Потом парень показал простой атакующий приём, который заключался в том, чтобы атаковать соперника тонкими воздушными струями, управляя ими, как хлыстом. Девушка была в восторге, когда смогла сбить Тео с ног, опутав его ноги двумя плетьми из воздуха. Она так радовалась, что парень специально позволил себя уронить во второй раз, чего девушка даже не заметила. На этой позитивной ноте друзья и закончили тренировку.
В темном углу Реймонд, наблюдавший за ними с самого начала, недовольно хмурился. Ему совсем не понравилась эта тренировка. Не понравились ему и успехи Саманты, как и рвение её защитника.
Глава 18
На следующий день девушки по привычке проснулись рано, хотя на учёбу им было не нужно. Собравшись в столовой, они с Тео договорились сразу после завтрака приступить к изучению математических расчетов.
На стороне огневиков народу почти не было, Саманта заметила Себастьяна, который как раз подсел за свободный стол к Реймонду. Они начали оживлённую беседу, активно жестикулируя, Себастьян что-то рисовал в принесённой с собой тетради. Увидев Саманту, напарник помахал ей рукой, заслужив удивлённый взгляд Реймонда.
Тео, тоже заметив Себастьяна, сидящего с их общим знакомым, объяснил девушке, что отец её напарника входит в совет магов, как и отец Реймонда. И, скорее всего, ребята обсуждают новый указ, по которому сразу после выходных назначено голосование в совете. Тот, по которому к границе будут отправлять всех магов с уровнем силы выше среднего сразу после окончания магической академии.
Закончив завтрак, Себастьян подошёл к столу, за которым сидела Саманта с друзьями. Спросив разрешения присесть к ним, парень предложил напарнице позаниматься вместе, когда у неё будет свободное время. Девушка согласилась и рассказала, что сегодня они с Тирис берут урок по математическим расчётам у Тео. Себастьян, заинтересовавшись, спросил разрешения поприсутствовать на импровизированном уроке - у него тоже были проблемы с этим предметом. Ребята были не против, и огневик - первокурсник, попрощавшись с недовольным Реймондом, отправился с ними на улицу.
Выбрав беседку неподалёку от воздушной башни, друзья расположились там, а Себастьян побежал за учебными принадлежностями. Тео как следует подготовился к своей роли учителя. Он принёс с собой небольшую складную доску, которую с лёгкостью подвесил в воздухе с помощью специального плетения магии воздуха. Дождавшись Себастьяна, Тео приступил к объяснению того, что ребята не поняли на уроке.
Сначала он стоял около доски, шутливо подражая учителю. Увидев, что ребята не очень понимают его объяснения, Тео уселся на скамейку между девушками и стал растолковывать им применения формул на разных примерах. Он создавал знакомые им плетения и показывал, какое значение к чему относится. Сами формулы парень записывал на доске мелом, дистанционно управляя им с помощью магии воздуха прямо со скамейки.
Теодор оказался хорошим учителем - вскоре ребята смогли понять значение каждого знака в формулах. А потом парень задал им несколько примеров из принесённого с собой учебного пособия.
Пока ребята решали эти примеры, парень, оглядевшись по сторонам, заметил в соседней беседке ещё одного слушателя, Реймонда. Тот не таясь, наблюдал за ними, опять чему-то хмурясь. Беседка находилась всего в нескольких ярдах, поэтому он мог слышать занятие и с обычным слухом.
Тео это очень не понравилось. Оставив ребят, поглощённых решением задач, он подошёл к Реймонду.