Достав палочку, я тут же выписал её кончикам идеальную завитушку, указывая на хрустальный бокал, держа в уме правильные формулы и образы, соответствующие как параметрам исходного материала в виде бокала, так и параметрам конечного продукта.
— Феравертум, — чётко и правильно произнёс я, идеально укладывая слоги в нужные участки движения палочки.
Бокал буквально потёк, словно в руках умелого стекольщика, принимая форму попугая, и только потом буквально становясь этим большим белым попугаем. Матрица поведения, которую я держал в уме, тут же активировалась, попугай растопырил крылья, взъерошил перья на голове, подняв их ирокезом, начал активно приседать на подставке, качая башкой и крыльями.
— А-а-а-а! — кричал попугай, словно отпетый металлист, при этом ведя себя именно так, как могут эти сумасшедшие птицы.
— Прекрасная работа, — МакГонагалл удовлетворённо кивнула, делая пометки у себя в документах, но не озвучивая ничего.
Закончив с пометками, МакГонагалл взмахом палочки превратила какаду обратно в бокал и отлевитировала его в шкаф. Ещё взмах, и его место на подставке рядом со мной заняла небольшая резная шкатулка из светлого дерева. Она была открыта, и можно было без проблем разглядеть намертво вклеенную бархатную ткань. Петли крышки тоже казались очень крепко посаженными. Хм… Ну, оно понятно зачем — чтобы вся шкатулка ощущалась одним предметом, а не несколькими.
Второе задание довольно сложное, даже в некотором роде выходит за рамки пятого курса, и даже семикурсник может слегка спасовать, если попробует решить задачку быстро, сходу. Нет, справится, конечно, но в экзаменационный норматив может не уложиться.
Дело тут в том, что задача крайне нетривиальная. Тут нужно использовать каскад из трёх трансфигурационных заклинаний, умело объединяя их в одну систему не только на уровне образов или формул, но ещё и в одну цепочку жестов палочкой уложить. Да, разумеется, я могу сделать это даже без палочек, слов и жестов, основываясь лишь на контроле и воображении, но в чём тогда резон учиться вообще?
Быстренько построив в голове нужную схему образов, цепочку формул, сопоставив их с нужными жестами и словами, я начал простое движение палочкой, указывая на шкатулку.
— Эванеско, — вновь я уложил звуки точно как нужно, а с последним жестом тут же плавно перевёл его в другой, ведя палочку по спирали. — Энермовени́с
Шкатулка исчезла, но тонкий шлейф словно бы искажённого воздуха потянулся к большому свободному месту на столе преподавателя. И, финальный жест…
— Инаниматус Коньюрус.
Шкатулка появилась на столе. Идеально неизменная, в той же позиции, открыта ровно на столько же, а бархатная вклейка, петли и прочий декор выглядели абсолютно так же.
— Прекрасная работа, мистер Грейнджер. Вы можете идти.
МакГонагалл делала записи в своих документах, а я поспешил покинуть кабинет, провожаемый одобрительными взглядами.
Выйдя и закрыв за собой дверь, поймал на себе взгляды оставшихся однокурсников, коих было ещё не мало.
— Ну, че там? — тут же поинтересовался Эрни, да и некоторые ребята с других факультетов тоже питали интерес к этому вопросу.
— Да ничего особенного, — пожал я плечами. — Тянешь билет, в нём задания. Два. Один просто попался, второй посложнее, даже поднапрячься пришлось. Но скажу так — теория была сложнее.
— Да ну? Для тебя-то и теория-то сложнее? — не поверил Эрни.
— Ну так мы сколько отрабатывали заклинания по программе и немного дальше, вглубь и вширь. Не парься. Наши точно сдадут, и ты в том числе.
«Наших», кстати, поубавилось — Ханна и Сьюзен прошли в первой пятёрке и уже убежали по своим девичьим делам. Возможно даже пошли к следующему кабинету, готовиться к следующему экзамену — их целый вал подряд идёт. Я не шутил, когда говорил об экзаменационном марафоне.
Дождавшись, когда Гермиона закончит с заданием — ей потребовалось времени не больше, чем мне — и когда ещё через минутку другую появится Дафна, я немного поговорил с девушками, они поделились впечатлениями о первом практическом экзамене СОВ. Поговорили, и пошли на следующий экзамен в другой конец замка — к Флитвику на Чары и Заклинания.