Если освидетельствование живых лиц делается на собственно кафедре — в одном из кабинетов, специально для того оборудованном, то исследование трупов производится в подвале — на одном из секционных столов, специально для того поставленном. В учебное время — осень, зима, весна — вскрытия на кафедре происходит чаще всего в присутствии или при участии студентов медицинского института.
И сегодня было одно из таких, можно сказать, рутинных, ничем не примечательных вскрытий. Труп мужчины средних лет лежал на столе — под окном. Вокруг трупа стояли человек пятнадцать студентов и студенток в белых халатах, в колпачках и масках — совершенно обезличенных этими самыми халатами, колпачками и масками (вероятно, друг друга они узнавали лишь по глазам и голосу, все остальное было спрятано; впрочем девушек можно было узнать по степени прямизны и по конфигурации голеней — в простонародье — ног, а юношей — по обуви). Среди этих склоненных над трупом в дружном порыве школяров от медицины находился человек постарше, лет двадцати восьми (впрочем тоже молодой, и если б не его уверенный, хозяйский, значительный вид, его трудно бы было отличить от студентов), — ассистент кафедры Антон Петрович Самойлов. Он, стоя у стола с острым, как бритва, секционным ножом в руках, говорил скучным голосом о теме занятия, а студенты с весьма впечатлительным видом внимали — смотрели то на Антона Петровича, то на сверкающее лезвие ножа, то на труп, раскинувшийся во всей своей совершенно естественной наготе, то вертели головами, попутно оглядывая подвал. А подвал был очень длинный. Ровным рядом, как солдаты на параде, стояли секционные столы: где-то пустые, а где-то и нет. В полутемной глубине подвала, в дальнем углу почему-то были свалены в кучу три или четыре трупа. Вдоль одной из стен вытянулись холодильные камеры. Тут и там горели, монотонно гудели и подмигивали холодным светом лампы на потолке — из семейства газосветных. На небольших столиках, напоминающих сервировочные, были разложены инструменты.
Антон Петрович, закончив с теорией, приступил к практике:
— Кто из вас, уважаемые доктора (здесь следует оговориться, что студентов мединститутов уже со второго-третьего курса принято называть докторами, на «вы» и по имени-отчеству или просто по фамилии — так воспитывается медицинская элита), лучше всего какая-нибудь девушка с хорошим почерком — будет писать акт. А остальные — деятельно помогать мне, — тут Самойлов указал острием ножа на окно. — В самом начале акта мы обязаны оговорить, при каком освещении производилось вскрытие… В данном случае — при естественном. Окно дает нам достаточно света… А зачем указывать источник?..
Однако студенты-доктора не блистали активностью — быть может, потому, что вокруг было слишком много интересного и на все хотелось посмотреть.
Антон Петрович объяснял:
— Внутренние органы, а также их содержимое, при разном освещении могут давать не только разный цветовой оттенок, но и разный цвет. И между тем в нашем деле цвет органа — это очень важно… Быть может, даже важнее, чем в живописи. Мы должны всегда, по возможности, точнее передавать цвет… Итак! Какое там у нас сегодня ноября?..
Студенты-доктора с именами-отчествами подсказали.
Доктор Цветкова, расположившись в изголовье трупа, принялась писать.
Самойлов диктовал:
— …ноября, в десять часов пятнадцать минут… на кафедре судебной медицины… при естественном освещении… ассистентом кафедры А. П. Самойловым при участии пятьсот восьмой группы педиатрического факультета… произведено вскрытие…
Самойлов провел по воздуху над трупом секционным ножом:
— Будем делать лапаротомический разрез от мочевидного отростка в обход пупка до лона. Будем брать каждого органа по кусочку — и помещать в пробирку. Так и с содержимым желудка, кишечника. На анализ… В нашей работе все — каждая деталь — важно, — Антон Петрович поднял глаза на студентов. — Кто скажет, почему нам важен анализ содержимого желудка?