Пользователи Земли, как правило, были ориентированы на оборону, и Ча Минь читал как открытую книгу Ту Шэна, дополняемый огромным количеством информации, которую тот охотно разглашал, заключалась в том, что крупный здоровенный человек был парнем типа «Все или ничего». Соответственно, Ча Мин решил постепенно ослаблять выносливость своего противника, используя несколько навыков "пальцы, словно мечи", смешанных с его основной техникой кулака.
"Пальцы, словно мечи", хоть и выглядели впечатляюще, на самом деле были техникой запугивания с низким потреблением. Цель Ту Шэна состояла в том, чтобы явно позволить устать Ча Мину, постоянно защищаясь от его атаки. Откуда он мог знать, что его (Ча Мина) техники потребляют очень мало ци? С другой стороны, методы Ту Шэна были средними по уровню, что касается потребления ци. Кроме того, техника имела тенденцию немного замедлять его. Вскоре он заметил, что каждый раз, когда Ту Шэн произносит заклинание защитной земли, он резко замедляется на целую секунду. Это было прекрасно.
Ча Мин сначала спровоцировал защиту Ту Шэна "пальцами словно мечи" и усмехнулся, сформировав ручные печати, оплетающие лозы захватили его противника, в момент когда его движение было самыми медленными. Это застало Ту Шэна врасплох - металл и дерево были очень уникальным сочетанием, потому что большинство тех, кто культивировал металл, предпочли бы не культивировать дерево, так как они не могли комбинировать свои техники очень эффективно. Он тихонько выругался, и после того, как Ча Мин ударил его несколькими кулаками, он, наконец, освободился от лоз, но явно проигрывая в этом обмене.
Ча Мин повторял одну и ту же тактику несколько раз, пока его противник, наконец, не исчерпал ци. Парень был действительно безнадежным случаем, и не смог приспособиться к ситуации, прежде чем, наконец, признать свое поражение.
- Ему слишком повезло, что он способен развивать двойной элемент, - сказала одна девушка.
Другая соседняя девушка начала насмехаться над ней.
- Как это повезло? Что за мусорная комбинация элементов для культивации! Ты не можешь комбинировать эти элементы должным образом, как кричный мастер ци, и большинство учеников, даже не потрудятся обратить свое внимание! - сказала она самодовольно.
После насмешек со стороны других учениц девушка быстро успокоилась. Было общеизвестно, и даже Академия не продвигала такую технику культивации после бронзового класса. Возможно, они предполагали, что Ча Мин решил откусить больше, чем мог прожевать, и решил культивировать несовместимые элементы.
Естественно, Ча Мин не принимал это близко к сердцу. В конце концов, это была просто группа подростков. Какой взрослый человек склонен к ссорам с подростками? Он не стал защищаться и позволил критике обрушиться на него.
Один из учителей, сидя на сиденьях старейшин, спросил:
- Это… ученик, который решил развивать пять элементов?
Другой учитель рядом с ним кивнул.
- Я присутствовал, когда старейшина Ван проводил тестирование. Этот ученик довольно хороший саженец и обладает невероятно высокой силой души. К сожалению, он решил выбрать тупиковый путь - вздохнул учитель.
- Но я даже не видел, чтобы он использовал другие элементы, только металл и дерево. Он решил отказаться от тех техник культивации, которые выбрал, и культивировать что-то еще? - спросил тот же учитель.
Учитель рядом с ним, который был немного более опытным, покачал головой и сказал:
- Он не должен был перейти на другой путь. Если у тебя был бы высокий врожденный талант души, а также мог бы выбрать два элемента, ты бы смог культивировать комбинацию таких бесполезных элементов как металл и дерево? По крайней мере, он мог бы также культивировать огонь как третий элемент, но это все еще субоптимальное решение, несмотря на гибкость в выборе профессий. Союзные элементы имеют гораздо больше смысла, поэтому вода как третий элемент будет отличной возможностью. Кто знает, может быть, он зациклился на том, чтобы стать духовным доктором.
Следующий бой начался, под гомон болтовни, так и остальные семь матчей второго уровня закончились. Бои этого уровня были очень интересными, потому что у учеников едва было достаточно времени, чтобы культивировать. Кто знал, какие ошибки они допустят при выборе техники? У этих учеников не было боевого опыта, и им понадобилось бы время, чтобы стать лучше. Это было очень похоже на то, как маленькие дети преследовали друг друга, только чтобы один из них споткнулся о ветку дерева и растянул лодыжку. Получать удовольствие от чужих несчастий всегда было популярной формой развлечения.