В начале было слово...
"Если опыт не превращён в текст, он даже не становится прошлым".
Слава КПСС - Биография
Если прозаично, то:
В 4 классе меня пересадили на последнюю парту, потому что мешала вести урок.
Тогда, в свой самый первый раз, больше обычного хотелось, чтобы он скорее кончился.
Не помню, какой был предмет. Не помню, какое время года было на дворе и какая погода. Не помню, во что была одета и какая была прическа. Ничего не помню. Только сильное желание оказаться дома.
Мама готовила ужин.
- Мама! Послушай! – без тени стеснения закричала я. Забыла, что нужно быть хорошей девочкой.
- Шш.
- Ой. – я зажала рот рукой и повторила почти шепотом: - Мама, послушай.
-Что у тебя?
Я достала тетрадь и прочитала то, что на уроках чтения называли стихами.
Но если добавить немного экспресии:
Сначала девочки говорят, что идут домой. Ждут, пока свалишь, чтобы погулять вдвоем. Потом это были другие девочки.И не только девочки Со временем тебя не принимает целая группа. Затем еще. И ещё. И несмотря на то,что детский сад, школа и прочие структуры считаются идеальным местом для детской социализации, влиться влиться в общество толком так и не удается . И ты остаешься где-то на обочине.
Да и родные люди не то, чтобы совсем нет. Хотя да, можно читать как "не принимают". И однажды понимаешь, что всё, что у тебя есть - это текст. Твой слушатель. Твой друг. Твой собеседник. Психолог. Целитель. Тот, который всегда здесь, когда это больше всего нужно.
Однажды где-то в период студенчества три школьные тетради я предала огню, наивно полагая, что так избавлюсь от прошлого. Я настойчиво глушила нагловрывающиеся в моё сознание рифмы алкоголем и сигаретами, веря, что у меня получится вытравить их подобно тараканам. И,наконец, закрыть рот своему внутреннему перфекционисту.
Однако кое-какие лоскуты всё же отыскались на просторах Интернета. В дневниках типа "ЖЖ". И лишь к тридцати годам я разрешила себе быть. Быть здесь вместе со своим, любым, текстом.
***
Я бы может хотела – по парочке аллегорий,
Метафор, гипербол, аллитераций в каждой строке.
Я бы хотела рифмовать и мужской, и женской, и дактилической.
Но у меня нет туза в рукаве.
Я бы может хотела, чтобы куда-то вроде «СОЛО».
Или в один ряд с Ахматовой, Полозковой.
Но не было цели никогда: Чтобы жечь сердца глаголом.
Я бы хотела еще в универе
В свой адрес - не только «посредственность»,
Но так и не лишилась девственности.
Можно было и в рейтинге – во главе.
Но даже когда за дипломом: Не на общем торжестве.
Я бы хотела по уму
И анапест, и ямб, хорей.
Или чтобы стих был как можно белей.
И формы правильные.
Или хотя бы без лишних запятых.
Но что с нас можно взять?
Дилетантов простых.
Я бы хотела играть с сюжетом,
Используя каждый элемент.
С завязкой, развязкой,
Развитием, постпозицией,
Кульминацией, экспозицией.
Но нет.
Я бы хотела о серьезном, высоком.
Что там волнует интеллигенцию?
Общество?
Великие умы?
А насколько нам это доступно?
Ведь мы, считай, на улице росли.
Я никогда не строю планы, схемы, чертежи.
Без прикрас. Рифмы чёткости лишены.
Это всего лишь проделки подсознания.
Даже ещё не мои.
Я бы может хотела – по парочке аллегорий,
Метафор, гипербол, аллитераций в каждой строке.
Я бы хотела рифмовать и мужской, и женской, и дактилической.
Но у меня нет туза в рукаве.