• Попробуй сократить, потом увеличить расстояние между спичками.
• Когда твой приятель правильно определит количество спичек, которыми ты его касаешься, измерь расстояние между спичками.
• Сделай несколько таких измерений на разных участках кожи. Где расстояние будет минимальным?
• Вспомни старинную детскую игру «славный козлик». Для этого постукивай помощника по спине кончиками пальцев, приговаривая: «Славный, славный козлик, сколько у тебя сегодня рогов?»
• Упрись кончиками пальцев в спину помощника — пусть тот угадает, сколько пальцев касаются его спины.
Спина намного менее чувствительна, чем, например, кончики пальцев и губы. Поэтому не так-то легко угадать, сколько спичек прикладывают к твоей спине. При легком прикосновении раздражаются рецепторы кожи, реагирующие на прикосновение, давление, растяжение. Затем нервные клетки отправляют сигнал в особый отдел мозга, который отвечает за способность человека воспринимать внешние раздражители.
Узнавание на ощупь
Помощник, полиэтиленовый пакете мелкими предметами (желательно из разного материала), кусочки ткани или несколько видов наждачной бумаги.
• Пусть твой помощник закроет глаза и ощупает различные предметы в пакете. Может ли он догадаться, что это за предметы?
• Теперь он должен проделать то же самое, надев перчатки.
• Вытащи предметы из пакета. Пусть твой приятель попробует с закрытыми глазами опознать предметы, притрагиваясь к ним не рукой, а другими частями тела, например ногой, локтем или щекой.
• Закрой глаза и попытайся на ощупь рассортировать кусочки ткани или наждачной бумаги в зависимости от их мягкости или жесткости.
• Проведи помощника, у которого закрыты глаза, по комнате. Он должен угадать, из каких материалов (дерево, металл, стекло, резина и т. д.) сделаны предметы в комнате.
Наши руки можно назвать еще одной парой глаз. Мы можем на ощупь определить величину, форму, температуру, вес и материал предметов. Расшифровывая наши чувственные впечатления, мозг сравнивает их с уже имеющейся информацией. Благодаря этому мы и опознаем предметы, до которых дотрагиваемся. Этот опыт демонстрирует, как важно осязание, особенно когда мы лишены способности видеть. Или в ситуации, когда глаза могут нас подвести: например, определить некоторые виды ткани можно только на ощупь.
Тепло или холодно?
Помощник, соломинка, бумага, чашка, вода.
• Подуй на руку помощника через соломинку. Можешь ли ты «начертить» фигуру с помощью выдуваемого воздуха?
• Теперь подуй через трубочку, свернутую из бумаги. Чувствует ли твой приятель разницу?
• Налей в чашку теплую воду (опусти в нее палец и убедись, что вода не холодная). Затем капни водой на лоб, руку и щеку. Можешь ли ты определить, теплая ли вода?
• Сможешь ли ты узнать температуру тела разных людей, дотрагиваясь до их рук?
Кожа прекрасно чувствует и реагирует на изменения температуры вплоть до одной десятой градуса. Когда ты дуешь через соломинку, кожа воспринимает узкий поток воздуха как прохладный. Если же дуть через бумажную трубочку, поток воздуха становится шире, и ты чувствуешь тепло. Но разные части человеческого тела имеют различную температуру. Поэтому воспринимаемая пальцем как теплая вода кажется холодной, если капнуть ею на лоб или щеку.
Прикосновение
Помощник, тонкая кисточка для рисования.
• Пощекочи помощника кисточкой в районе шеи, ладони, лба и под носом. Выясни, где ему щекотнее всего.
• Теперь пусть твой друг закроет глаза, затем откроет и сосредоточится. Снова пощекочи его в этих же местах. Чувствует ли он разницу?
• Помощник должен расслабить руку, а ты помассируй, помни, потри и погладь ее, но не щекочи и не нажимай слишком сильно.
• Пусть он немного посидит спокойно, а потом сравните, какая из его рук теплее.