Вторая глава. Призрачный остров
Ну что ж, я вернулась. Мой остров пришел мне в голову лет в шесть, я первый раз в жизни не могла заснуть ночью, очень болела голова. И вот в полночь мне пришла картина, даже не картина, я увидела море, я сразу поняла по оттенку воды, запаху, теплому ветру, что это не речка, я никогда не была на море до 19 лет, но это другая история. Так море, белый мелкий чистый песок, пальмы, далёкие горы, пение птиц, животные, которые меня окружили, это было спокойно, мы разговорились с животными, я долго с ними общалась, сейчас и не вспомню о чем. И я поняла что это мое убежище, где я могу прятаться, где меня любят, оберегают, понимают и всегда ждут.
Проснувшись я ничего не вспомнила, но ощущение спокойствия меня не покидало, и ещё я ощущала с собой маленького друга который стал меня оберегать. Я видела только маленькую черную тень. Потом были сны как я бегаю по джунглям, не как человек, а как животное, гибкое, яркое, больше чем домашняя кошка, что я подросток, которому хочется познавать новое.
Еще я в этих снах летала, но уже не как подросток только что оперившейся, а уже проживший годы в облике птицы. Как это было шикарно, как теплые потоки воздуха поднимают твои расправленные крылья, когда не надо задумываться что будет дальше. Ты доверяешь ветру, нет мыслей, нет невзгод и проблем, ты просто летишь.
Да, про остров я рассказала мало, но в то время я все забыла. И мой остров ко мне пришел в шестнадцать лет. Но об этом будет рассказано позже.
До новых встречь...
Завтра продолжение...
Третья глава. Переход из прошлого в настоящее. Несбывшаяся мечта.
Ну что ж я вернулась. Продолжаем...
Девочка росла, росла, перерастая свои комплексы, да у нее были кавалеры, да за ней ухаживали, но у нее было одно правило, мужчин она выбирала сама, хоть кавалер был миллионером, но если внутри пустота, или грязь, он ее не прельщал, она сразу давала понять что он не ее места, были и такие без гроша за пазухой, но в них был стержень, то что давала ей надежду на то что он не бросит не придаст, не обманет.
Да она ошибалась, но это был ее путь, нет не ровная дорога с фонарями на всем пути, нет это был тернистый путь с обманами, болью, с желанием покончить с этой жизнью, но она все равно шла. Она выросла из затюканного гадкого лебедя, с кучей комплексов, в прекрасного белого лебедя, который очень хотел жить как поётся в песне, с любимым и рай в шалаше, любить одного, ведь так и получилось, она любила одного и сейчас любит.
Но был еще мальчик, ее двоюродный брат, которого она еще в подростковом возрасте хотела попробовать на вкус не только губы, но его тело. Ее прельшал его запах, запах чертополоха, колючего цветка, несуразного, но со стержнем внутри. Он тоже жил набивал шишки, также ломал себя, также желед что связал жизнь не стем человеком, но ради сына он засунул свою мечту "в задницу' мира и жизни. Он покончил с мечтой о полётах, стал енотом, как он думал, но нет он стал хорьком с завышенным самолюбием.
Хорошо все по порядку. Но это будет завтра.
Вытащим грязное бельё, мальчика и девочки. До завтра...
Четвертая глава.
Простите за долгое отсутствие. Ну что ж продолжим....
Прошли годы, даже десятилетия маленькая девочка выросла, но мечту попробовать на вкус своего брата не оставила. Но отправила эту мечту очень далеко.
У девочки была жизнь, она вышла замуж, да наверное это было не верное решение, многие ее отговаривали, но было одно главной девочка хотела очень красивых детей, мальчика и девочку, не похожих на нее, ни характером, ни внешностью, она хотела им другую жизнь, судьбу, ей хотелось высоких и подтянутых детей, которые немповторили бы ее комплексы, так как жирной корове, очень больно было, в школе, нет ее не били, так как бьют в школе, но, над ней издевались, обзывали, подтрунивали, потому что над жирными смеются, а вот умных тихо ненавидят, пытаются спрятать вещи, ущипнуть, иногда даже ударить, девочки в школе доставалась, так как она никогда не была средничком, она была выскочкой, умной дурнушкой. Да мне доставалось в школе. И наверное из за комплекса неполноценности очень не хотелось идти в школу, и наверное даже не идти домой так как дома до одиннадцатого класса было переписывание домашних и классных работ. Постоянная зубрежка, но для ней это было не нужно, она помнила все о чем говорилось на уроках. Ей хотелось смотреть телевизор, гулять, танцевать, даже ездить на автомобиле. Но была зубрежка, постоянное переписывание тетрадей и т.д