– Прямо как в компьютерной игре, только пройдя все уровни, можно достичь победы, – сделал заключение Гера.
– А у вас какой, уровень сейчас? – спросила Эльза.
– Все точки регулярно поочерёдно прорабатываются, но отвечая на твой вопрос, то я думаю, что до седьмого уровня мне ещё далеко,– улыбаясь и вставая с коврика, ответил Константин, давая понять, что на сегодня урок окончен.
Глава 26
Константин шёл домой после урока, рассуждая сам с собой. Он понимал, что себя не обмануть. Он чувствовал, что может пройти и открыть все семь чакр. Волнение переполняли его. А что там? Сколько людей смогло это осуществить? Да он практикует занятия кундалини йогой уже больше двадцати лет, но он чувствовал себя более профессионалом до того как посетил пещеру. Теперь он вернулся в состояния новичка и был готов заново проработать свои чакры. «Главное не спешить» бормотал он, идя по тротуару и не обращая внимания на прохожих, которые то и дело уступали ему дорогу, стараясь не задеть странного мужчину, с отстранённым и в тоже время полным решимости взглядом.
Была ещё одна причина не спешить. Сложилась мозаика по эмоции, которую он испытал, пообщавшись с сыном. Константин понял, что его эгоизм далеко увёл его от семьи. Он меньше стал интересоваться делами сына, и уже мало думал, как и чем живёт его супруга. Они всё дальше отдалялись друг от друга. Константину хотелось познать гармонию, и он с головой ушёл в медитацию. И только после получения дара артефакта он осознал, что гармония не может быть достигнута, если человек не любит, и не любим. Он всё ещё это имеет. Сейчас он стоит на пороге выбора. Утратит ли он свою семью без возвратно или сможет жить полной эмоций гармоничной жизнью? Вот какой вопрос образовался и свербил в голове у Константина.
Другие мыслеобразы, которые не давали ему покоя были болевые просадки энергии в биополе Пати из-за развода родителей, которые он сегодня увидел. У других ребят были точечные пустоты, но они поддавались восстановлению без особых усилий. Константин сразу понял: как надо помочь Эрику с его, не сбывшейся мечтой стать яхтсменом; как надо поддержать Шамиля в его чувствах к Илоне; как направить Эльзу в понимании, что родители её действительно любят и няня рядом это забота, а не предательство с их стороны по отношению к ней; как объяснить Илоне, что двойняшки не отбирают у неё маму и что оба родителя в ней души не чают; как воодушевить Тараса на раскрытие своих творческих способностей в области поэзии, которые он старался скрывать из-за неуверенности в своих силах; как помочь Гере принять себя и не разочаровываться в мире, если в нём нет азарта приключений.