И сейчас я уже в который раз ощущал себя опустошенным и беспомощным. Так, что даже руки опускались и не было желания хоть что-либо сделать. Проблемы, одни проблемы…
На самом деле мне не так уж и жаль было этих писем. Я успел не только выучить наизусть их содержание, но и с точностью до завитка каждой буковки сохранить в голове изх внешний вид. Дело было в другом.
Просто ужасно было понимать, что с тобой опять случилась какая-то штука. И вновь, как обычно, абсолютно, казалось бы, бессмысленная. На первый взгляд.
Ну вот кому они нужны? Зачем вообще пробираться в чужую комнату и красть письма? Ну, у меня брать и так нечего, но вор мог взять что-то из тилонового добра. Так нет же!
Да, как выяснилось позже, у Тилона не пропало ничего. Впрочем, он особенно и не волновался по этому поводу.
— Ну украли бы что-то, в чем проблема? — сказал он. — Сходил бы в город и купил то же самое.
«Это хорошо, когда можно заменить пропавшую вещь, просто купив ее», — думал я. А вот письма не вернешь.
Я, конечно, не стал говорить друзьям о том, что именно у меня украли. Отговорился тем, дескать, пропало что-то из вещей. Мне посочувствовали, и на этом все закончилось. Все в кампусе и так были заняты своими проблемами, так что на других времени и эмоций не оставалось.
С того дня я с особенным рвением приступил к поискам злоумышленника. То есть, я горел желанием его найти и что-то сделать, но идей-то никаких и не было. Как искать, где?
В итоге, вечером накануне первого учебного дня все обитатели общежития собрались на чердаке и устроили всеобщее собрание. Народу набилась масса, мест, естественно, всем не хватило. Одни сидели на перилах лестничного пролета, другие — на подоконнике, а некоторые так и остались стоять на ступеньках, вытягивая шеи чтобы лучше слышать совещание.
Атмосфера на собрании была мрачная. Каждый ученик подозрительно косился на соседей — все понимали, что скорее всего вор скрывается среди жителей кампуса. И это означало, что он находился как раз в этой комнате вместе со всеми остальными. Сей факт успокоиться не давал никому.
С предложениями выступали самые инициативные ученики. Одним из них был наш знакомый Мервин (который, как выяснилось, тоже поступил на Лесоходство, что нас немного удивило). Дельных мыслей было мало, да и те имели сомнительный успех у аудитории.
— Нам необходимо быть бдительными, как никогда, — вещал очевидные вещи коротко-стриженный ушастый парень с курса Алхимии. — Нужно смотреть во все глаза и тогда… Э… Может быть…
— Ну что, что? — проявляла интерес публика.
— Что? Ну… Поймаем его, наверное, — нерешительно мямлил оратор.
К моему сожалению, все студенческое совещание прошло в таком ключе. Да, собственно, я тоже ничего предложить не мог.
— Надо пойти с мастеру Териону, — заявил кто-то. Предложение было встречено одобрительным перешептыванием.
— Пробовали, — со вздохом ответила русая девушка, вроде бы, из травничества. — Вчера мастер Терион лично осмотрел все здание. Никаких следов. Обещал выставить охрану из городских.
Несмотря на мое негативное отношение к замдиректора, я понимал, что уж если он ничего не обнаружил, то тогда совсем не понятно, кто же сможет.
Итоги заседания были неутешительны. Никто из студентов попросту не знал, что делать. Было решено посменно дежурить по ночам в коридорах — по студенту на этаж. Чтобы дежурные успели высыпаться, смен сделали аж три. Наспех набросали расписание на ближайшие дни. Мне выпала первая послезавтрашняя смена.
Думаю, все понимали — эта идея мало что даст. Тем более ограблена была добрая половина студентов, а по второму разу вор никуда пока не совался. Но что еще делать? Лучше хоть какое-то решение, чем бездействие.
Если злоумышленник присутствовал на собрании в качестве студента, то он, само собой, тоже все знал. Те, у кого еще ничего не украли наверняка надеялись, что дежурство припугнет вора, и он перестанет заниматься своими темными делами. Лично я надеялся на другое — воришка не должен останавливаться. Иначе как его поймать, если он остановится? Затихнет, спрячется — и все, дело с концом. Может, письма я уже и так не верну, но главное узнать — кто и зачем? Последний вопрос интересовал особенно.
За этими проблемами все как-то даже забыли про начало учебы. Точнее просто отнеслись к этому, как к обыденной вещи. Мол, ну будем теперь ходить на уроки, и что с того? У нас тут других проблем хватает. Даже я подвергся этим настроениям и потому почти не волновался перед стартом учебного года.
Учебники нам выдали заранее. Такие толстые томики в довольно однообразных и невзрачных обложках. Меня даже удивил их объем — когда это все успеем пройти? Я даже всерьез задумался, как все это таскать с собой с урока на урок. Замучаешься же. Но быстро успокоился, вспомнив расписание. Каждый день — два или три спаренных урока, так что больше трех книг за раз нести не придется. Хотя там же еще тетради нужны…