Я вздохнул и вкратце поведал друзьям о том, как заблудился в Лесу, и о том, как встретил гноллов. Некоторые моменты я, конечно, умолчал — не надо им этого знать. Про анахретов тоже рассказывать не стал, потому что и сам не хотел вспоминать эту историю.
Мои слова произвели сильное впечатление на слушателей. Даже другие студенты на чердаке оторвались от своих дел и навострили уши.
— Забавно, — резюмировал Тилон. — Хотел бы я посмотреть на этих… гноллов? Да, точно.
— Будет еще у тебя такая возможность. Наверное. Хотя я бы к этому особо не стремился на твоем месте. Эти твари опаснее, чем кажутся.
— А мне тоже интересно, — вставила Теари. — Если только со стороны смотреть, конечно.
Кир лишь фыркнул на это. Было ясно, что наш разговор он внимательно слушал, хоть и не участвовал в нем.
— Вот и директору было интересно, а теперь он где? — засмеялся Тилон, да так, что подавился чаем и закашлялся.
А я его веселья не разделял. Мастера Шэйна мне было жаль, ведь я сам прекрасно знал, что такое Лес. И что там может случиться такое, что любому будет не до смеха.
На встречу с мастером Моллоном (или Большим Моллоном, как назвала его Теа) со мной яростно просился пойти Эстебан, но я, рассудив, что заявиться на такое мероприятие с совой будет несколько странно и неуместно, в этой возможности пернатому товарищу отказал. На что тот рассердился и не разговаривал со мной следующие пару дней. Зачем ему так нужно было присутствовать на встрече с куратором для меня осталось неизвестным.
Собрались все будущие ученики первого курса Факультета Лесоходства в небольшой аудитории на третьем этаже. Всего их оказалось ровно девятнадцать человек, включая нашу компанию. Неплохо.
Сам Моллон появился с небольшим запозданием. Одет он вновь был в черную мантию, только на этот раз несколько другую, более зловещую — на запястьях и плечах кожаные накладки с металлическими заклепками, на поясе не понятно для чего болтается цепь. Она позвякивала при ходьбе, отчего казалось, что это не мастер Университета пришел к своим ученикам, а какое-то привидение гремя цепями посетило нашу встречу.
Моллон расположился за своим столом и мрачным взглядом окинул аудиторию.
— Все здесь? Хорошо, — пробасил он, что-то отметив у себя в тетради. — Тогда не буду тянуть. Лесоходство — самый сложный Факультет в Университете. Другие кураторы могут с этим не согласиться, но и пошли они к Шшиалу. Поэтому относитесь к учебе с полной серьезностью. Никакие прогулы и пропуски занятий без уважительных причин не допускаются. Уважительной причиной может послужить только конец света. На других Факультетах за прогулы вас могут отчислить. На моем — вас могут убить. Даже не так — убьют скорее всего. Это ясно? Лес — самая опасная и неизведанная штука в нашем мире, так что любой пропущенный урок может стоить вам жизни. Дальше. За вас теперь отвечаю лично я, так что по всем вопросам — милости прошу. Учитесь шесть дней в неделю, в конце каждого семестра — экзамены и практика. Только потом каникулы.
— Практика будет… в Лесу? — спросил кто-то, сидящий позади меня.
— Именно так. Про прогулы и риски я вам не просто так говорил. Запомните это.
Дальше мастер Моллон рассказал нам о правилах и порядках Университета, которые, впрочем, и так знали все. В конце своей речи куратор ответил на вопросы студентов. Мне тоже хотелось что-нибудь спросить, но я так и не решил, о чем же хочу узнать.
В конце куратор продиктовал нам расписание занятий на первую учебную неделю, сообщив, что в дальнейшем план уроков мы сможем узнавать из объявлений на информационном столбе.
Помимо стандартных для всех Факультетов предметов, вроде имперского языка (опять?), истории Лускейна, основ стихийной магии, общей теории магии, биологии, географии, физики, математики и физического воспитания в нашем расписании значились история и основы лесоходства, устройство Леса, основы выживания и специальная магия, которые были только на нашем курсе. Последний предмет меня заинтересовал особенно. Интересно было, что там изучают? Наверное те виды магии, которые в первую очередь пригодятся в Лесу. Или что-то в этом роде.
Мастер Моллон напоследок пояснил, что от семестра к семестру количество и наименование предметов будут изменяться. Мол, на втором году обучения будет больше практики и вообще нам нужно готовиться к всевозможным трудностям.
После таких наставлений энтузиазма на лицах студентов немного поубавилось.