— Ну… — протянул монах, почесав затылок. — Возможно, ты и права, цыганка, но всё же тебе как той, что не училась в школе, не понять сильного давления со стороны школы на ученика. В жизни школьника сама школа и учителя играют огромную роль. А в Японии вообще, можно сказать, главную. — Парень вздрогнул. — До сих пор помню тот Ад, через который я прошёл в своё время. А учитывая условия данного заведения… Представляю какой стресс они должны были испытать, находясь под таким давлением. Не все люди такие же сильные, как ты. В сущности, если бы не паранормальные происшествия, я бы не удивился, если следующим шагом в этой школе стала массовая истерия.
— Хорошо, — согласилась я, подняв раскрытые ладони над головой, словно сдавалась. — Возможно, я не права и смотрю на мир несколько иначе. Всё же я не японка и никогда ей не стану. Я — цыганка, а у нас принято одно простое правило: «Если тебе не нравится это место — собери вещи, запряги лошадей и езжай туда, где светит солнце». Мы кочевой народ и долго на одном месте не засиживаемся. Именно поэтому для меня всё это несколько дико. У вас в стране тысячи разных школ. В каждом городе по несколько десятков или сотен вариаций. На любой вкус и уклон направлений. Если тебе не нравится в одной школе, ну переведись ты в другую! Нет в этом мире ничего, чего нельзя было бы исправить. Ничего… кроме смерти. Убив себя, теперь Сакаути определённо ничего не сможет исправить. Но повторяю, я лишь забрёдшая сюда цыганка и многого в этой стране не понимаю.
— Э-э-эх, — вздохнул Бо-сан, немного напрягаясь. — Да не оправдываю я его, просто говорю, что понимаю, вот и всё. Тем более…
Договорить он не смог, так как дверь в кабинет вновь открылась и в помещение заглянул Ясухара.
— Я привел следующую группу учеников, — произнёс он. — Тех, кто связан с массовым отравлением.
— Прошу вас, — произнёс Нару, указывая на освободившиеся стулья.
Ох, ё! Я про него и забыть то успела. Сидит себе тихо. Слушает чужой разговор. Обычно ему палец в рот не клади, а сейчас молчуна играет? Что-то на него не похоже. Или решил просто проигнорировать наш разговор. В любом случае, посмотрим, что из этого выйдет.
Меня другое сейчас интересует, почему Ясухара также присел на стул с остальными ребятами? Он, получается, также жертва происшествия. Это же заметил и Нару.
— Другими словами, Ясухара-сан тоже пострадавший?
— Верно, — не очень-то радостно подтвердил Осаму.
— Тогда, расскажите об инциденте подробнее, — попросил Сибуя, вновь беря ручку.
— Хорошо, — кивнул парень. — Это произошло восемнадцатого декабря прошлого года, во время второго урока. Мне с самого утра казалось, что воздух в классе был каким-то… странным. Чувствовался сильный неприятный запах… А в начале второго урока один из учеников не выдержал и сказал учителю, что чувствует себя плохо. Но учитель проигнорировал это замечание, отметив, что на самочувствие ученика влияет отсутствие дисциплины. Это не первый подобный случай, так что его можно понять… Но жалобы продолжились. Сразу несколько учеников признались, что чувствуют себя плохо и не могут продолжать урок. Более того, один не выдержал и всё-таки покинул класс. Учитель приказал мне вернуть того, кто убежал, но стоило мне встать из-за парты, как… и я понял, что сам вряд ли смогу сделать шаг. В итоге, плохо стало практически половине класса. Запах в классе был просто жутким. Вернее, если раньше он был просто немного затхлым, то потом стал усиливаться, перерастая в невыносимую вонь.