Поэтому я и не сразу то и поняла, что так развеселило вдруг Илью. Когда он о чём-то думал, а потом раз, и стал улыбаться. Я то уже подумала может у него уже от расстройства что-то переклинило. А нет, оказывается. Его просто немного развеселил карандаш на моей голове. Торопливо шагаю в сторону нашей аудитории и думаю о нашем с ним разговоре. Интересно, как я могу вообще ему помочь? Я вообще без малейшего понятия.
В аудитории стоит шум. Прохожу и здороваюсь почти со всеми своими групашами. Наконец добравшись до своего места, расслаблено приземляюсь. Успела.
-Что-то ты долго, - шепчет мне на ухо Юрка, перегнувшись вниз со своего места. В голосе которого почему-то слышатся нотки недовольства. Это ещё что за фокус.
-С чего это вдруг?
-Ну просто, после меня тебя долго не было.
-И что, я же не пропала без вести.
-Это кто был?
-А тебе зачем? - недоуменно смотрю на него, пытаясь понять что ему надо.
-Просто.
-Знакомый.
-Да я просто спросил. Не хмурься так.
-Я не хмурюсь. Просто думаю.
Дальше продолжать наш разговор мы не смогли, так как в кабинет вошёл преподаватель и началось.
На перерыве между парами замечаю входящее сообщение.
"Привет ещё раз. Это мой номер. Илья"
Добавляю его номер в контакты и убираю сотовый в сумку. Мне уже нужно идти на следующую пару.
Целый день на занятиях Юра пытался снова со мной заговорить, но настроения у меня не было. Нечего было устраивать мне допрос и высказывать какие-то свои претензии, будто я ему что-то должна. От этого раздражение только возрастало.
-Эй,ну ты чего? Обиделась что-ли? - уже к концу учебного дня снова полез с разговорами он.
-Кто сказал, что я обиделась? - вкрадчиво поинтересовалась я, поворачиваясь к нему лицом.
-Ну, ты этот, - замялся вдруг он. - Не разговаривала со мной толком.
-И что? Сразу обиделась значит?
-А что, нет?
-Юра, вот ты меня сейчас очень сильно раздражаешь. Так что просто помолчи.
-Да что не так то!?
-Да всё отлично.
Закинув сумку на плечо, разворачиваюсь и ухожу с остальными.
Покинув территорию универа, не торопясь иду домой. А ещё мне хочется кушать. Эх, приготовил бы мне кто. Пришёл и всё уже готово. На столе и еда горячая, домашняя, и хлебушек, и чаёк. Хочу в школу. Вот никогда бы не подумала, что меня потянет обратно. А теперь вот она самостоятельность. Одна лишь суровая реальность. Если хочется вкусно поесть, то потрудись и сам себе приготовь. Хочу домоой.
Глава 16
Сидя на лекции, скинул сообщение Тоше.
Находясь на занятии, мыслями я был далеко и думал совсем об ином. Отцу говорить правду я не спешил. Потому что боюсь как он отреагирует, как воспримет эту правду, что произойдёт. Но и скрывать это долго наверно не получиться. Мать понимает, что я пока что не собираюсь объявлять отцу, какую тайну скрывала она все эти годы.
А я нахожусь в какой-то растерянности. Забыть обо всём и продолжать жить как и раньше или найти свою родную мать,рассказать правду. Но я осознаю, что за этой правдой будут и последствия и каких они будут масштабов мне не известно. Знаю лишь одно, это круто перевернёт наши жизни. И вероятно я испорчу налаженную и спокойную жизнь своей биологической матери и сестры,которые не в курсе происходящего. Поэтому это огромная дилемма. Чёрт, как же это сложно. Почему это происходит именно со мной. Почему от моего решения, как поступать дальше, зависят жизни нескольких людей. Откуда только в голову пришло, что если поменять детей местами всё будет в порядке. Из-за чего моя родная мать исчезла? Чёрт, что делать. От потока несканчаемых мыслей, предположение, возможных последствий хочется выть. От бешенства сжимаю руку в кулак и слышу хруст. Перевожу взгляд на неё и вижу ручку, что держал до этого. А я про неё даже забыл. Все вокруг поворачивается ко мне, с любопытством рассматривая моё творение. Да, хруст в полной тишине заслуживает внимания всей аудитории. Ни на кого не обращая внимания, молча собираю отлетевшие кусочки бывшей целой пластмасовой ручки.
-Простите, можно встать? - обращаюсь к преподавателю, который посматривал в мою сторону, пока я собирал мусор.
-Можете, - даёт добро он.
Встаю с места под прицелом нескольких пар глаз. Видимо некоторым интереснее наблюдать, как кто-то выкидывает сломаную ручку в мусорное ведро, чем слушать преподавателя. Всё также не обращая ни на кого внимания снова сажусь на своё место. Достаю новую ручку, но ничего не могу записать. Не получается сосредоточиться. Отбросив это бесполезное занятие, теру лицо ладонями со всей силы.