Хочу создавать словами
Просторы прекрасных миров
Над тёмной водой океана,
Где плещется хаос мечтаний,
Где души умерших парят,
Глядят на цветные картинки
И ждут возвращения назад.
Хочу отпустить своё сердце
В далёкий и дивный полёт.
Хочу обрести равновесие
На тоненькой ниточке слёз.
Прощальные встречи и ласки
В холодной степи простыней.
И верные детские сказки,
И голос, что нету родней.
Его мне уже не услышать
Ни здесь, ни потом, никогда.
И нежною грустью сочится
Моя дорогая весна.
Она мне несёт запах лета
И ночи, когда так тепло.
О, если б дожить до рассвета,
Твоё вновь увидеть лицо.
========== 25. Кай ==========
В классе Кая осталось двадцать человек, и родители этих детей реши наконец-то выяснить, почему случилось так много смертей. Они собрались в классной комнате и стали вспоминать, при каких обстоятельствах погибло пятнадцать детей.
— Помните, как погибли два брата? Это произошло почти три года назад. Они шли на день рождения к однокласснику. Как его звали?
— Кай, кажется. Дочь говорит, что он очень красивый, и что в него влюблена как минимум половина школы.
— Детей сбил грузовик прямо напротив его дома, но никто ничего не слышали, а грузовик так и не нашли. Удар был настолько сильным, что кровью забрызгало окно комнаты, в которой отмечали день рождения.
— Итак, мы имеем причину, по которой погибли дети — день рождения Кая. Следующий случай произошел год спустя. Дети возвращались из поездки в столицу, их было одиннадцать человек. Погибло десять детей, и лишь один остался жив, и этим одним был Кай. Когда вернулся проводник, он увидел, что вагон залит кровью и повсюду растерзанные части тел. Сначала подумали, что Кай тоже мертв, его руки и лицо были в крови, но оказалось, что он просто спит. Кай тогда сказал, что ничего не видел и не слышал. Следователи решили, что он был без сознания. Наконец последний случай, и опять через год. Погиб Максим Печорин.
— Это, которого Грантом звали?
— Да. Он ходил, опять же, на день рождения к Каю, и после этого его нашли недалеко от его дома с разорванной шеей. Кай сказал, что Максим ушел от него очень поздно, и он его больше не видел. Из всего этого следует, что, возможно, Кай как-то связан со всеми этими смертями.
— Ну, если разговор зашел о Кае, то почему вы забыли об Оле? Она была самой первой, кто умер из класса.
— Но ведь она не умерла, а исчезла.
— Вы забыли, что исчезла она как раз после того, как побывала на дне рождения Кая.
— А вы не думаете, что это глупо, подозревать его. Кай — ребенок, и вряд ли мог совершить все эти ужасные злодеяния.
— Прошлое у этого ребенка тоже довольно своеобразное. Его родители умерли при очень странных обстоятельствах. Члены семьи, которая его усыновила, также мертвы. Приемные родители сгорели при пожаре, сестра поехала в лес и не вернулась, а брат, с которым он сидел за одной партой, во время пожара бесследно исчез. Надеюсь, ваше мнение о невинности этого ребенка теперь изменилось?
— Ну, тогда он не человек, а монстр какой-то. Человек не мог такого сделать.
— Предположим, что мы правы, и Кай виновен, что нам дальше-то делать?
— Мы должны уничтожить это чудовище!
— Это уже преступление! Я на такое не пойду.
— А я ради своего ребенка пойду на все. Пока Кай жив, наши дети в опасности. Можно сделать так, что все подумают, будто произошел несчастный случай. Интересно, где сейчас этот Кай?
— Мне сказали, что весь класс пошел в музей. Там показывают древние подземные ходы, их недавно раскопали.
— Нужно немедленно идти туда, пока не случилась новая беда. Убийства происходят раз в год, а последнее было как раз год назад.
Родители вскочили со своих мест. Выйдя в коридор, они услышали странный шум. Шум был очень знакомый, но того, о чем они подумали, никак не могло здесь быть. Одни бросились к окнам, а другие к выходу из школы.
Несколько родителей выбежало на крыльцо, и открывшийся вид поразил их до глубины души. Вокруг школы, до самого горизонта, простирался бушующий океан. Высокая волна разбилась о ступени крыльца и окатила людей тучей соленых брызг. Только после этого они поверили, что море реально.
В небе сверкали молнии, грозовые тучи заслонили солнце, волны бешено бились о стены школы. Приближался сильный шторм, и стены могли не выдержать такого натиска. Несколько окон разбилось, и в них хлынула вода.
— Он обвел нас вокруг пальца, — сказал один из мужчин на крыльце.
— Кто? — не понял другой.
— Кай! Вот кто.
Группа из нескольких классов ходила по музею. Экскурсовод что-то рассказывал. Многим было неинтересно. Кай предложил пойти вниз и посмотреть на лабиринт, что открыли под музеем. Тринадцать одноклассников незаметно отделились от группы и направились вниз. На самом нижнем этаже они нашли открытый люк., Заглянули в него, но ничего кроме черноты не увидели.
— У меня есть пара фонариков, — сказал Кай и спустился первым.
Включил фонарик и осмотрелся. Он находился в узком туннеле, земляной пол был скользким от сырости. Когда все спустились, он предложил разделиться, а после осмотра встретиться на этом же месте. Кроме Полины и Тома с ним никто идти не захотел. Так они и расстались. Десять человек пошли в одну сторону туннеля, а Кай с Полиной и Томом в другую.
Еще не все родители отошли от шока, но приходилось думать, как выбираться из этой фантастической ситуации.
— Кай каким-то образом узнал, что мы хотим сделать, и принял меры предосторожности. Я думаю, что он отправил нас в мир, в который ранее переместил брата и сестру. Но если есть вход, то должен быть и выход. Скорее всего, этот выход внутри школы. Давайте осмотрим всю школу, а потом решим, что делать дальше.
Они обошли школу, заглянули в каждый уголок, но ничего не обнаружили.
— Остается попробовать копать вниз.
Найдя лопаты, они разобрали пол и принялись за дело. Когда глубина ямы достигла почти двух метров, лопата провалилась в пустоту, и мужчина чуть её не упустил. Потянув лопату на себя, он почувствовал, что она отяжелела. Присмотревшись, он увидел черную ленту, обвившую черенок.
— Эй, здесь что-то странное, посветите!
В свете фонарика все увидели, что лопату обвила змея. Он уже хотел отбросить её, но змея метнулась вперед и вонзила ядовитые зубы в предплечье. Мужчина упал на землю и закричал, корчась в предсмертных судорогах, а потом застыл. Его широко открытые глаза невидяще смотрели сквозь людей. Другой мужчина начал карабкаться наверх. Ему подали руки, и он выскочил из ямы, прежде чем змея успела его укусить. Выбравшись, он посмотрел вниз. Его глаза встретились с глазами мертвеца, и он увидел, что в них попала земля, осыпавшаяся при его подъеме. От этого зрелища ему стало дурно, и он потерял сознание. Все были в ужасе, и никто не успел уберечь его от падения назад в яму. Люди словно завороженные смотрели, как обмякшее тело летит вниз и вздрагивает при ударе о землю. Медленно, словно издеваясь над зрителями, черная змея подползла к лежащему без сознания человеку и обвила его голову. Кольца змеиного тела сжимались медленно и неумолимо. Раздался треск черепной коробки, и тут мужчина на мгновение пришел в себя. Его взгляд был полон боли, затем потускнел, жизнь ушла из него. Змея уползла в нору, а люди поняли, что путь назад отрезан. Где бы они ни копали подземный ход, их будет ждать черная змея. Отчаяние вошло в их сердца.