Выбрать главу

А теперь посмотрите, что говорит Наталья о своих отношениях с мужем.

Наталья: Мой муж очень неуравновешенный человек. Для него все люди лицемеры и козлы. Он постоянно всем недоволен. Звонит мне с работы в хорошем настроении, через полчаса я ему перезваниваю, он на меня может наорать, обозвать. Потом просит прощения и говорит, что его довели тупые сотрудники. Я уже настолько устала быть в напряжении, что в прошлом году попала в клинику неврозов. Женя, мой муж, обвиняет меня в том, что я молчунья и из меня слова не вытащить. Я не вижу в этом проблему. Да, я больше слушаю, и что? Еще одна проблема, это секс. Он хочет его чаще, чем я. Ходит по дому и клянчит, как маленький ребенок. Иногда ему удается меня уговорить. Иногда из-за этого тоже возникают конфликты. Может дойти до того, что мы начинаем практически драться. Он меня может швырнуть на диван. Я, конечно, не терплю такого и могу заехать ему по лицу. Несколько дней не разговариваем. Потом миримся. Занимаемся сексом, и опять по кругу.

С одной стороны, можно сказать, «бедная Наталья попала в руки тирана». В их отношениях действительно присутствуют признаки тиранически-виктимных отношений. Применяется вербальное насилие (крики, оскорбления), и физическое насилие. При этом Наталья с мужем не стесняются прикладывать руку друг к другу. Обратите внимание на то, то супруг Натальи такой же непредсказуемый, как и ее отец. Она не знает, чего от него ожидать. С другой стороны, она жалуется на то, что между ними нет понимания ни в сексуальной близости, ни в разговорах. При этом Наталья даже не догадывается, что ее сексуальная дистанция с мужем и молчание – это прекрасный инструмент манипулирования, помогающий убедиться в том, что она действительно нужна своему мужчине. Если муж бегает за ней и вымаливает заняться сексом, она чувствует себя нужной и значимой. Это всего лишь маленькая часть того, как сценарий родительских отношений наложил след на отношения Натальи с ее избранником.

Выстроить конструктивный и осознанный диалог с мужем Наталья не может. Чувствуя себя неуслышанным, Евгений накручивает себя мыслями: «Ей неинтересно то, что я говорю, а значит, все равно на меня». С целью вывести на разговор и контакт Наталью, ее муж бессознательно начинает кричать и психовать. Наталья поддается провокации и вступает с ним в диалог на повышенных тонах. При этом они оба включают еще и язык собственного тела.

Давайте посмотрим, какие еще действия родителей способны «изнасиловать» психику девочки:

1. Родители навязывают своей дочери мысли о ее неблагоприятном будущем. В ход идут громкие высказывания, касающиеся ее материнства, замужества, профессиональной деятельности, финансового благополучия. В представлении родителей их дочь будет самой ужасной или несчастной мамой. Ей попадется муж идиот или она вообще никогда не выйдет замуж с таким характером. Заглянув в будущее, они увидели, что их дочь метет дворы или моет посуду в столовой. Основной посыл таков: «Ты никчемная, и не жди от жизни ничего хорошего».

2. В любых конфликтных ситуациях с педагогами, сверстниками, братьями и сестрами родители занимают противоположную сторону и, не разбираясь в ситуации, наказывают свою дочь. Они могут сделать это демонстративно либо один на один.

3. Родители приняли решение развестись, и один из них пытается расположить ребенка к себе, выставив своего бывшего партнера в самом неблагоприятном свете. Делают все, чтобы у девочки сформировалось негативное, а иногда и агрессивное мнение о родителе.

4. Фанатическое отношение родителей в следовании религиозным правилам. Формирование у ребенка поощрительно-карательного мышления. Будешь хорошей девочкой – попадешь в рай. Будешь плохой девочкой – попадешь в ад.

5. Однообразное, невкусное питание, которое родители навязывают девочке. Лишение права выбирать, что вкусно, а что нет. Запугивание ребенка болезнями, связанными с питанием. Ограничения в еде из-за лишнего веса ребенка, либо насильственное кормление.