2
А еще меня передергивает, когда вспоминаю это «Аля». Ненавижу, когда ко мне так обращаются. Это ощущение затмевает наивные приставания Резунова и перекрывает его заинтересованность в моем декольте.
- Маленький засранец, - бурчу я, выходя из класса. Мне двадцать три, но благодаря вот таким ученикам, как Резунов и Орлова, я превращаюсь в бабку намного раньше времени , приобретая все навыки: ворчание, брюзжание, бормотание. Скоро буду по квартире в бигудях ходить и пить валерианку.
По дороге встречаю школьников, спешащих поздороваться со мной, а кто-то спешит и обнять. Я не люблю фамильярность между учениками и учителями, но и не стараюсь быть слишком строгой – все-таки у многих из моих учеников родители старше меня в два раза, что не дает детям относиться ко мне с уважением. Поэтому я стараюсь научиться быть старшим другом.
В учительскую захожу по звонку на урок. Отхожу в сторону, чтобы пропустить слишком стремительную Светлану Леонидовну, которую дети за ее спиной зовут Светик, и Семена Абрамовича – нашего учителя химии.
- Алина, ты слишком бледная, - бросает он, проходя мимо.
- Есть такое, - киваю, и захожу в кабинет. Вообще, Семен Абрамович ко всем особам женского пола в нашем коллективе проявляет интерес. Возможно, это объясняется отсутствием у него личной жизни, как таковой. Но меня он всегда просто поддерживает.
Ставлю журнал в нужную ячейку, и сажусь на стул. Мне нужно пару минут, чтобы разложить работы, и прийти в себя.
- Ооо, 11-Б, - учитель алгебры и геометрии, Тамара Николаевна, не понаслышке знает о специфике преподавания в этом «легендарном» классе. – Досталось тебе, девочка, сегодня?
- Как и всегда, - встаю и иду к кофемашине. – Это не дети, а исчадия ада какие-то.
- Особенно Резунов, - подает моя приятельница Катя. Екатерина Сергеевна – учитель географии. – Вот где засранец, - возмущенно говорит она, но я-то знаю, что однажды мажористый мажор зажал ее в коридоре и поцеловал « очень даже страстно и со знанием дела», и что « Если бы я не боялась потерять работу – переспала бы с ним не задумываясь». Услышать это от преподавателя для меня было шоком, но я с ним справилась, когда вникла в суть отношений ученик-учитель в конкретно этой школе.
- Это мягко сказано, - киваю, следя, как в чашку льется божественный напиток.
- Что, девчонки, обхаживает вас? – откровенно смеется Иван, наш трудовик.
- А что, хотел, чтобы тебя? – подмигивает ему Катя, и мы все дружно смеемся.
- Ну, у меня с ним был бы разговор короткий, - Иван смотрит в журнал. – Вот черт, из-за вас ошибку сделал.
- Непонятно, - Тамара Николаевна тоже делает записи в журнале. – Во всем городе журналы электронные, и только у нас должны быть и бумажные.
- Это все потому, чтобы не к чему было придраться, чтобы нельзя было исправить, - говорю я, и под скептическим взглядом женщины, добавляю уже тише: - наверное, - на что получаю согласный кивок.
- Алин, ты чем в субботу занимаешься? – вруг спрашивает Катя.
- Отдыхом, - обычно мы общаемся только в школе. Ну, пару раз вместе сидели в кафешке недалеко от школы. – А что?
- Новый клуб открываеся, у меня и флаера есть, - Катя с надеждой смотрит на меня. – Пошли, сходим.
- Да я как-то не по клубам, - сдержанно отвечаю, опустив глаза. – Если была пару раз, и то дома.
- Ты о каком клубе? О «Шаг за шагом»? – Иван чуть не подпрыгивает, и зачем-то повторяет на английском: - « Step by step”?
- О нем, - Катя подсаживается к Ивану. – Скажи ей, что это мечта любого тусовщика – попасть на открытие. Не важно, что будет после, в день открытия в клубах происходит все самое интересное.
- Аля, не думай, иди, - мужчина активно кивает головой. – Иначе я пойду с Катюхой, да? – он щипает девушку за бок, да так, что та вскрикивает.
- Тише, - прикрываю рот и хихикаю. – Кать, мне и надеть – то нечего.
- Это не проблема. Приедешь ко мне, нарядимся, накрасимся, и поедем, - Катя понимает мои слова, как согласие, и я решаю, что не стану разубеждать. Если это открытие – людей будет много, я смогу пересидеть где-то в уголке. А если будет весело, то, может, смогу и потанцевать. – Так да?
- Так да, - соглашаюсь уже официально. – После почти полной четверти с 11-Б мне нужен отдых.
- Ну не знаю, - Иван опускает голову. – Отдохнешь, или зарядишься.
3
Пятница проходит в работе с младшими школьниками. Вообще, я не понимаю, как так можно распределять часы? У меня выпускные классы, а вернее – выпускной, ужасный 11-Б, и классы, только пришедшие в старшую школу из начальной. И из-за этого я провожу за написанием планов больше времени, чем другие преподаватели, у которых одна параллель*