Румяна переспросила:
– Кризисный менеджер?..
Папа Мити Лосева, усмехаясь, переглянулся с некоторыми родителями:
– Учительница географии не знает, зачем нужен кризисный менеджер? Простительно, не так ли? – Направив колючий взгляд на Румяну, он произнёс: – Это тот, кто помогает компании справиться с экономическими и денежными трудностями.
– Нет, я совсем не такой человек. – Румяна тряхнула головой, и ключики-серёжки весело закачались. – Моя задача – помочь детям.
– Знаете, моя дочь от вас в восторге! – вступила в разговор мама Юли Рыбкиной. – Она говорит мне, что знает ваш секрет! – Мама Юли широко улыбнулась.
– Спасибо за отклик, Юля очень внимательная девочка, – сказала Румяна и подумала: «Видимо, мама до сих пор не в курсе, что Юля потеряла очки!»
На следующий день после уроков Румяна сидела в учительской и пила чай, задумчиво глядя в окно. Данила уходил со школьного двора вместе с Ирой.
– Можно, Румяна Игоревна? – В приоткрытую дверь заглянула Юля Рыбкина.
– Конечно, Юля, заходи.
Семиклассница с веснушками и весёлыми хвостиками поправила сползающие очки, которые ей одолжила Румяна, и произнесла таинственным шёпотом:
– Мама сказала, вы включали проектор. А я всё думала: зачем они туда плывут? Оказывается…
– Ты что, их видишь? – Румяна выглядела ошеломлённой.
Юля кивнула.
– Я только хотела узнать, куда они плывут, чтобы потом уже вам рассказать, что я их вижу. Это и есть ваш секрет? Вы – заклинательница тараканов! А проектор – это такой домик для тараканов? – не унималась Юля.
– Можно и так сказать. Они там живут, пока не попадают в голову родителей.
– Как это интересно!.. Я тоже так хочу. А если я их вижу, я смогу потом тоже, как вы…
Румяна только покачала головой, не представляя, что ей теперь со всем этим делать.
На уроке географии тараканы летели из голов учеников прямо в проектор. Юля с восхищением наблюдала это зрелище: фиолетовые светящиеся тараканчики, совсем не противные, а даже как будто милые, выплывали из склонённых над учебниками голов детей, а из голов непослушных, болтающих и крутящихся на месте учеников тараканы прямо-таки выпрыгивали на большой скорости. Но даже те, кто вылетал из головы как пуля, подлетая к проектору, замедляли ход и вплывали в проектор размеренно и задумчиво. Юля очень хотела посмотреть, как тараканы детей попадают в головы родителей, но Румяна Игоревна строго запретила ей показываться на собрании: там должны быть только родители! Позже, по настоятельным просьбам «сообщницы», учительница рассказала Юле, что происходит после того, как детские тараканы попадают в проектор.
Они там пережидают до тех пор, пока на собрание не придут родители детей. Зная каждый «своего» родителя, тараканы переплывают из проектора в головы взрослых. У взрослых, конечно, есть свои тараканы, но они довольно замученные: всё-таки у родителей жизнь полна тревог, волнений и рутины; им приходится ходить на работу, переживать обо всём на свете, и их тараканы уступают по силе и мощи детским. Поэтому детские тараканы легко расправляются с родительскими, и те исчезают. Но некоторым всё-таки удаётся скрыться и спрятаться где-то в школе. Иногда они переползают в головы каких-нибудь зазевавшихся учителей…
– А что вы делаете, чтобы тараканы родителей к вам не переползли? – спросила Юля. Она представила, как же, наверное, тяжко быть учителем, того и гляди, впустишь к себе чужих, неизвестных тараканов!
– Надо наводить порядок в голове! Тараканы селятся там, где не убрано…
– Но что делают родители, у которых в голове начинают жить тараканы их детей?
– Они начинают понимать и слышать своих детей, у них появляются общие интересы…
– А сами-то родители замечают, что с их тараканами что-то не то?
– Вряд ли, – пожала плечами Румяна. – Думаю, родители считают, что всё произошло само собой.
– Но ведь это же такая власть! – говорила Юля.
– Ну ты даёшь! Власть… У уборщицы в школе тогда тоже власть!
– При чём тут уборщица?
– Быть учителем – вот что важно, но тараканы тут ни при чём. Если, кроме перегонки тараканов, больше ничего не делать – ничего, кроме уборки, не выйдет.
Юля задумалась.
– Данила с Ирой стали дружить, – вдруг сказала она.
– Заметила, да? Это одна из задач учителя – чтобы дети дружили. Тогда и учиться гораздо легче.
Всю беседу Юля крутила в пальцах кончик косички.
– Давай, рассказывай, что там у тебя! – улыбнулась Румяна, заметив беспокойство девочки.
– Это из-за Лёши. Понимаете, я не знаю, что с ними делать.