Сейчас показатели малыша были очень небольшими, но даже так они производили сильное впечатление:
Статус:
Имя: Александр Грейнджер/Золкин
Уровень: 1
Очков жизней: 38
Очков маны: 141
Характеристики:
Сила: 3(21)
Ловкость: 5(35)
Выносливость: 4(28)
Интеллект: 3(30)
Сила воли: 5(50)
Восприятие: 4(28)
Главное, он имел статус «Сын бога» и все его характеристики умножались в семь раз. У него не было «Тела полубога», он изначально считается божеством с Аспектом «Магия» и это дополнительно увеличивало количество манны и давало бонус к «Интеллекту» и «Силе воли». Почему так получилось, я догадывался хотя и не был полностью уверен в этом. Дело в том, что зачали мы его на родовом камне, созданном Гермионой, но при этом подпитываемым моей божественной силой. Род Грейнджер был частью моего рода и имел божественное происхождение, отсюда и статус его первого и пока единственного Наследника. Гермиона не получила божественность, поэтому я не уверен, что остальные наши дети получат статус божеств, но «Тело полубога» они получат в любом случае, как и остальные мои дети.
Так как у этого мира родился собственный бог, у меня просто не вызывало сомнения, что ему придется идти по пути развития магии. А значит необходимо выводить магов из подполья и делать частью общего человечества. Но пока я с этим торопиться не буду, подожду, когда сын подрастет и тогда мы с ним вместе займемся этой проблемой.
Гарри, Сьюзен и Невилл также требовали к себе внимания, как только детям исполнилось по пять лет я начал осторожно обучать их магии. Нет я имею ввиду не ту палочковую магию которой обучают в Хогвартсе и ему подобных заведениях этого мира, я имел в виду магию, которой владел я.
– Ну что мои юные падаваны вы готовы к приключениям? – усмехнулся я смотря на эту троицу.
– Конечно! – почти хором выкрикнули они.
– Тогда коснитесь моей руки и мы отправляемся! – я протянул руку ладонью вверх и они вложили в нее свои детские ладошки.
Пришлось использовать немного спецэффектов чтобы перенос в другой мир выглядел более впечатляющим. Поэтому нас окружили кольца–печати, наподобие тех, что использовали маги из «Земного края» – мира Хвоста Феи.
В качестве места для первого выходя я выбрал небольшой лес в одном очень приятном мирке, наполненном магией. Мы с детьми должны будем провести в нем пару ночей, и я постараюсь обучить их тому как вести себя в лесу и как обустроить свой быт на природе.
Нас встретила небольшая чистая поляна на берегу не очень широкой, чуть больше десяти метров реки. Это был мир вечного лета тут было довольно тепло и поэтому ребята могли плавать в реке. Конечно прежде чем отправляться в лес они успели получить некоторые наставления от родителей, но в большинстве своем я собирался все показывать им на примерах. Именно для того чтобы дети смогли все попробовать сами я не стал брать сюда никого из девушек.
– Гарри, Невилл ваша задача пройтись по лесу рядом с лагерем и собрать сухие ветви, – начал распоряжаться я, после того как мы сгрузили на поляне наши вещи. – Сьюзен ты у нас за хранительницу очага, так что давай учиться правильно обустраивать кострище, пока мальчики соберут ветки.
Детям все было в новинку, все казалось веселой игрой, поэтому они с энтузиазмом принялись за работу. Пока парни таскали нам ветки мы с девочкой расчистили место для костра, когда все собрались рядом я объяснил, что и для чего мы делаем. Конечно все это я объяснял не лекторским тоном, а продолжая игру и поэтому дети все схватывали буквально на лету.
Одновременно с этим я демонстрировал им как можно использовать магию. Сами они пока не очень-то умели, но как раз вот такая практика, связанная с игрой и общим настроем приключения, помогала быстрее освоится. Уже к концу первого дня они могли создать искры, которыми можно было разжечь костер. Причем быстрее всех справился Невилл, парень явно получил очень приличный толчок в развитии, когда обзавелся друзьями. Впрочем, Сьюзен с Гарри отстали от него не сильно и тоже смогли создать искры, помогая разгореться сухим сучьям.
Такие занятия с детьми совмещенные с играми и прочими интересными им активностями, позволял довольно быстро прокачивать их навыки. Одновременно я не забывал объяснять какие последствия могут быть при беспечном обращении с магией.