- Сдаётся мне, малой не шутил на счёт причастности к организации. – Авиатор медленно обвёл взглядом сидящих за столом, задерживаясь по несколько секунд на каждом.
- Ну, раз уж мы тут все на первосентябрьском празднике, предлагаю выпить за будущего первоклассника. – Поднял рюмку депутат.
- Угу, - присоединился к нему Сергей Владимирович. – И пожелаем его учителям нервов покрепче.
Его слова вызвали новую порцию смешков, после которой мужики звякнули рюмками по моей кружкой чая, и мы все дружно выпили.
- И какая же школа примет столь деятельного первоклассника? – Поинтересовался глава обкома.
- Сорок вторая. – Ответил я, накалывая на вилку вяленую рыбку.
- Так она же на другом конце города. – Удивился депутат. – Ты же в центре живёшь, если я правильно помню.
- Зато самая современная. – Постарался не показывать своего удивления его осведомлённостью. Явно непростой он депутат, ой не простой. – Станки, автопарк, зимний сад, кружки. А какая там планировка! Не чета этим безликим старым школам.
- Да, проект хороший вышел… – В голосе Сергея Владимировича просквозили нотки тоски. – У нас были на неё большие планы. Жаль, только, Союз развалился. Эх, такой был эксперимент…
- Политические изменения - не повод бросать совершенствование системы обучения детей. – Возразил я, серьёзно глянув в его глаза.
- Политические, может и не повод, а вот экономические - вполне. Денег больше на это у государства нет. И не будет теперь. – Горько закончил мужчина.
- Так найдите в других местах. Уж одну-то школу даже зарождающийся региональный бизнес может потянуть. – Обвёл взглядом гуляющих вокруг.
- Не те сейчас времена, Ваня, не те. Сейчас все выжить пытаются, о сегодняшнем дне подумать, а не о завтрашнем.
- Угу, и поэтому они сделали так, чтобы профессия учителя из престижной превратилась в самую нищенскую, чтобы больше никто не шёл в неё. Чтобы средний возраст учителя рос с каждым годом, пенсионеры дорабатывали за скромную добавку к ещё более нищенской пенсии… – Задумчиво потёр я подбородок. – Потому что с возрастом человеку всё сложнее перенимать новое. Да, получается, так. Хмм…
- Они? О ком ты?
- Не обращайте внимания, так, размышления вслух. Важно иное. Если я возьму на… нет, не содержание, попечительство… да, пожалуй, так будет правильнее... Сергей Владимирович, я хочу взять сорок вторую под своё управление.
- Кха-ха-ха! – Рассмеялся собеседник. – Ну ты удумал! Кто ж тебе в таком возрасте даст стать директором школы?
- Не с первого класса, конечно…
- После ВУЗа?..
- Думаю, с пятого.
- Кхе!
- И директорский пост мне для этого не нужен.
- Это как это?
- По примеру элитных японских школ создадим ученический совет, которому администрация передаст часть функций в рамках образовательного эксперимента. Большую часть. Но не сразу, а постепенно, чтобы учсовет не утонул в делах. Я же не один всё буду делать, других школьников тоже буду привлекать.
- Ага, и вы там такого нарешаете…
- Например? Чего такого ужасного могут предложить ученики? Улучшение питания? Краску не по ГОСТу на стены?
- Меня больше беспокоят изменения в образовательной программе, которые вы там понаделаете.
- На сей счёт не беспокойтесь, мне нужны качественно образованные и максимально подготовленные к жизни выпускники, на которых лично я смогу положиться.
- О как. – Сощурился Сергей Владимирович. – Хочешь людей себе подготовить?
- Именно. Мне через пару десятилетий корпорацию от деда принимать. Оглянитесь вокруг - Авача уже сейчас может себе позволить устроить выездной приём в труднодоступном месте с доставкой вертолётами.
- Вот лучше бы тогда в образование вкладывались, как сам и говорил.
- И будем. Только со следующего года. Кое-какие наработки у меня уже есть, но их необходимо скорректировать с реальностью, для чего эту самую реальность надо изучить. Чем я в первом классе и займусь. Изучу школу, в которой буду учиться. Материальную базу, занятость учеников, поведение учителей, внеклассные занятия и мероприятия. Да ту же методику образования. Это же всё вопросы, связанные с конкретно моим будущим…
- Эх, все бы школьники так думали. – В интонациях главы обкома снова прорезалась тоска. – Не прогуливали занятия, учителей слушали внимательно… Может, и не было бы того, что мы сейчас тут…