- Пусти! – Вскрикнула Машка, едва мы замерли, и попыталась высвободиться.
- Не-а. – Мягко улыбнулся, смотря ей в глаза, и закинул портфель на плечо. Сместив обнимающую девочку руку с талии на лопатки, прижал её к себе, обвёл взглядом замерших мальчишек и грозно-холодным голосом проговорил. – Машу. Не. Трогать.
- Эй, ты чё? Она не твоя… это… не твоя личная… Она общая! – Поначалу неуверенный голос Лёхи, одного из главных хулиганов класса, под конец фразы даже несколько окреп. Ха, неужто мальчишки захотели повторения банкета?
- Вы не умеете себя вести и обращаться с девочками. Поэтому Машу я у вас забираю. – Спокойно ответил ему, не отпуская свою добычу, и с угрозой в голосе добавил. – Или кто-то хочет со мной поспорить?
Желающих не нашлось. Похоже ещё слишком ярки были впечатления от разборок на тему лидерства в классе. Покидав в меня злобные взгляды, хулиганы сбились в кучу и ушли искать себе новую забаву.
- И что, теперь так и будешь меня от всех защищать? – Недовольно спросила Маша, когда мальчишки покинули класс.
- Ага. – Весело ответил я, глядя на смутившуюся девочку.
- А как же Света?
- И как это связано?
- Ну… – В нерешительности замерла Маша.
- Думаешь, Её Высочество будет против?
- Эээ? Ну да…
- Вот и зря. Пойдём! – Выпустив девочку из объятий, взял её за руку и повёл к разговаривающей с Варей Светой.
Подружиться с сестрой-близнецом первого хулигана класса подбить Светика оказалось весьма легко. Просто подал проблему отвергаемой обществом девочки так, что Её Высочество сама пришла к решению наладить с ней контакт. Не то, чтобы мне нравилось манипулировать близкими в таком ключе, но, поразмыслив насчёт своего будущего гипотетического многожёнства и того, как примирить Свету с его существованием, пришёл к выводу, что самый лучший вариант – тот, в котором она сама приложит к этому руку. И, что самое приятное, защитить Машу меня тоже попросила она, хе-хе!
На удивление, вышло это достаточно просто. Манеры, поведение в обществе, этикет и образ принцессы в целом, потихоньку преподаваемые мной Свете, явно шли вразрез с тем, как вело себя это самое общество, нас окружающее. Вывести на возмущение текущей ситуацией, задать вопрос: «Что делать?» А потом просто объяснять последствия разных её предложений. Вот так и подвести к тому, что девочек нужно завлекать в своё общество. Не всех, конечно. Вокруг себя нужно создавать компанию красивых девочек. Чтобы потом, когда все вырастут, не возникало глупых обид на почве внимания окружающих.
Справедливость? Так нет её. У каждого своё мнение. Вот у тебя есть яблоко. Это хорошо? А для того, у кого яблока нет, то, что оно у тебя есть – несправедливо ведь? Вот-вот. Поэтому он у тебя это яблоко отнимает. И теперь у него есть яблоко. Для него это справедливо. А для тебя то, что его у тебя отняли – нет. Вот так-то, Светик. Это жизнь. Что делать? Не заморачиваться. Справедливости нет и не может существовать. Это выдумка. Оправдание для тех, кто, вместо того чтобы рвать жилы в пробивании пути наверх, предпочитает «отнять и поделить». Да, конечно, ситуации бывают разные, но давай я более подробно это позже объясню. Лет через несколько. Не хочу, чтобы ты сталкивалась с жестокостью жизни, будучи ребёнком. Да, мне пришлось. Но я сильный, хех, меня это не сломало.
К сожалению, кроме Маши с Варей, в нашем классе красивых девчонок больше нет. Симпатичные наличествуют, но это не то, что мне нужно. Да и, насколько я помню, после перехода в пятый класс состав учеников немного поменяется. Та же Машка, помнится, ушла от нас именно после третьего. Причин того я, кстати, не знаю. То ли её родители переехали куда-то, то ли мальчишки в классе сильно достали. Света, между прочим, тоже где-то в классе шестом исчезла. Зато в восьмом добавилась Даша, девочка из семьи известных на весь мир гонщиков на собачьих упряжках. Красивая, кстати, девчонка. Но до Светика не дотягивает, хе-хе.
Хмм… это я вовремя вспомнил – про уход девчонок. Надо не допустить этого теперь. Да, определённо нельзя допустить. Надо подумать. Серьёзно подумать. Нужен план. Так. Так-так-так. Блокнот, карандаш, пишем. А что пишем? Ммм… Узнать про семью? Да, пожалуй. И познакомиться с родителями. Для чего создать устойчивую связь внутри нашей компании. И «проецировать» эту связь родителям. Чтобы, значится, начали доверять мне. Угу. Ну, со Светой я и так это собирался сделать… но это может подождать класса до пятого. А вот с Машей нужно что-то решать уже сейчас. Хмм… Значит, задача: втереться в доверие к родителям Маши и вызнать – чем живут и дальнейшие планы. Хмм… с чего бы им посвящать в это первоклассника?.. Представиться Машиным кавалером? Ну… от истины это будет не так чтобы уж и далеко, но… такую информацию давать нельзя. Тогда что? Сделать так, чтобы они думали, что я Машин кавалер, при этом не подтверждая и не опровергая этого? Ммм… в принципе… компания мальчишки и трёх девчонок… Учитывая, что моё особое отношение к Свете видно невооружённым взглядом… подтягивать их в учёбе? Рано, конечно, но в глазах взрослых это может сформировать нас в отдельную «ячейку» типа друзей… Но мальчик и девочки не могут быть друзьями. Это-то уж взрослые прекрасно понимают. Хотя в нашем возрасте это выглядит исключительно дружбой.