Аналогичный случай пятидесятилетней давности, описанный в книгах, и раскопал Анвар позже. Кроме того, там же он нашел сведения о маге, который сохранил силу до конца жизни. Было ли это правдой, никто не знает. Но очень хотелось верить, что такое возможно.
Как ни странно, но с Сардаром они поладили. Нельзя сказать, что отношения у них были хорошие, но наличие постоянной доступной силы примирило учителя с учеником, заставив согласиться даже с его малым резервом. Зато теперь он мог воспользоваться силой мальчика практически в любое время, без особых перерывов на восполнение. Обычно же ученики были способны передать силу раз в день, иногда, при особой необходимости, разрешалось воспользоваться вторично, но в небольшом объеме.
Так все десять лет Анвар оставался учеником Сардара, щедро делясь с ним своей силой. И надо сказать, совсем не жалел об этом, получая взамен бесценный опыт старейшего из магов, лично принимая участие во множестве государственных проектов. Казалось, ни одно значимое дело не обходилось без Сардара, а следовательно, и без его ученика тоже.
Неожиданно для всех, резерв мальчика очень медленно, но неуклонно увеличивался. Это даже обнаружилось не сразу, а лишь на втором году обучения. Опять неслыханное событие. А к концу обучения он из разряда ниже среднего поднялся на уровень сильнейших выпускников. Спустя десять лет, блестяще закончив академию, Анвар был зачислен на королевскую службу, в чем опять же помог учитель. И без всяких отговорок Анвар по-прежнему иногда выручал старого мага.
А вот теперь, его же стараниями попал сюда, в Приграничье. Издалека оно казалось им краем света. Но прибыв сюда, прожив здесь всего чуть более полумесяца, он понял вдруг, что и здесь живут люди, и здесь море работы для мага его уровня. А самое главное - он может делать здесь все по своему усмотрению. И никакой Совет ему не может указать, как и что делать. Неожиданно для него самого, это стало важным.
*****
Глава 5. ч.4
Утро, к счастью для обоих, учителя и ученика, подразумевало у них одно и то же - восход солнца. Велька накрепко запомнил распорядок дня, который маг дважды повторил вчера перед сном, показав, что и когда надевать из одежды. Не хватало еще по таким пустякам расстраивать учителя. Поэтому, еще едва забрезжил рассвет, он в последний раз потянулся, не желая расставаться со своей мягкой постелью, еще не до конца поверив, что это не сон, но усилием воли вытянул себя из-под одеяла и прошмыгнул в ванную. Быстро умылся, чуть замедлился с непривычным для него делом - чисткой зубов - и вернулся к себе. Через минуту он уже ждал в гостиной в легкой тренировочной одежде.
- Доброе утро! - Ловя радостный взгляд мальчика, поприветствовал Анвар, выходя из спальни.
- Доброе утро, господин Учитель! - Мальчишка вскочил со стула, не зная, что сказать дальше.
- Замечание первое - не прибрал постель. Пока я умываюсь наведи порядок. А в наказание...
Велька даже дыхание затаил, не представляя, что теперь его ждет. Дядька мог дать подзатыльник, а мог и ремнем отхлестать за любую провинность.
- ... в обед останешься без компота. Будешь пить воду. - Маг развернулся и направился в ванную. А Велька стоял в растерянности и никак не мог понять, что это уже все наказание, и больше ничего не последует.
- И не стой столбом, иди выполняй, - не оглядываясь, стараясь не рассмеяться, добавил Анвар.
Мальчик вздрогнул от звука дверного хлопка и юркнул к себе. Говорил же ему учитель, что нужно поддерживать порядок, но ничего не сказал про постель. Наверное, это тоже «порядок». Он неумело заправил одеяло, накинул сверху покрывало, вздохнул, оглядывая комковатую поверхность, снова снял покрывало и повторил попытку. Минут через десять он остался более-менее удовлетворен полученным результатом. Как раз и учитель уже переоделся и вышел из своей комнаты.
Анвар еще несколько дней назад заприметил неподалеку большую площадку для тренировки. Принадлежала она охранному отделению Управы, но никаких сомнений, что ему препятствовать не станут, у мага не возникло. Так заведено и у них в столице, так было во всех землях мира. Маг при необходимости мог пользоваться любыми ресурсами, независимо от их принадлежности. Только вот степень необходимости каждый определял лично, или, в сложных случаях, магический Совет.
После короткой пробежки, показав мальчику ряд несложных упражнений из прежней школьной практики, молодой человек отошел к более сложным снарядам, задавая привычную нагрузку мышцам. Он еще не разобрался до конца, нравится ли ему сложившаяся ситуация, но отторжения пока ничего не вызывало. Даже возня с мальчишкой ничуть не напрягала, напротив, всколыхнула детские воспоминания о доме. Как ни сложно они жили, а атмосфера домашнего тепла, выходит, запомнилась ему. И частичку его захотелось передать этому лишенному детства мальчишке.