Уже на следующий день лидеры учебных классов собрались в кабинете руководителей школы. И хотя Крокус и Карлотта были настроены покинуть свой пост, после бурных обсуждений и первых планов по работе с учениками, от этих идей они решили отказаться. "Дать школе второй шанс", - усмехнулся директор.
Вечером Нат подозвал Антона и Эдипа.
- Вы оба хорошие маги, - сказал он. – И мне интересно с вами работать. Однако после посещения школы я задумался о том, насколько ограничено ваше общение. Вы не хотите поучиться здесь?
- Зачем? – напрягся Антон.
- Обмен опытом.
- Но... мы ведь придворные?
- Я не заставляю, - пояснил король, видя, как насторожились маги. Иногда положение – только помеха. Сколько ни настаивай на том, что возражать можно – многие по-прежнему будут раболепно соглашаться. – Выбор за вами. Если вы пойдёте учиться, можете считать это повышением квалификации. Вы будете числиться на службе.
- То есть можно отказаться? – спросил Эдип.
Нат взглянул на него. По-прежнему зажат. А школа, может быть, его бы расшевелила.
«Или сделала хуже», - обречённо подумал он, вспоминая, как «помог» ему раньше.
- Можно. Можно также передумать. Подумайте об этом до завтра, потом мы уезжаем. Но я считаю, что такой шанс упускать не стоит.
Расходились они в молчании. У короля уже давно возникла мысль иметь в школе глаза и уши в лице мага, видеть мир глазами учеников. То, чего не разглядят директора. Теперь оставалось решить, кто из двух магов будет выполнять эту миссию. Можно было бы назначить самому, но оба молодых человека показали свою ответственность, желание работать во благо государства. Это стоило уважать, как и их личное мнение. Пусть сами решают. Не смогут - тогда Нат решит.