Выбрать главу

(Смогу ли я включить этот вопрос в «Алтайские Робинзоны», или получится винегрет?)

Писать о страстях, значит писать о воспитании моральных чувств на конкретных вещах и в конкретной обстановке. Страсти не могут развиваться вообще.

Писатели мало работают над своим марксистским воспитанием — отсюда упрощенный подход к вопросам детского воспитания.

Тов[арищ] Михайлов приводит тиражи книг ведущих детских писателей за период с 1933 по 1940 г.

Маршак 11 700 тыс.

Чуковский 9 500

Михалков 6 400

Барто 8 500

Бианки 2 800

Гайдар 2 250

{Видимо, Михайлов и был основным докладчиком на совещании, но в моих бессвязных записях он почему-то оказался просто выступающим, да и выступление его почему-то разбито на две части.}Александра Бруштейн при смехе всего зала приводит изображение «несокрушимого» профессора из пьесы, присланной на конкурс. Тема военная.

Профессор напевает турецкий марш Моцарта перед серьезной операцией, которую ему предстоит сделать.

Ему докладывают:

— Госпиталь окружен!

— Готовьте всё к операции! — Поет марш.

Получает записку, вынутую из рук убитого сына...

— Готовьте всё к операции! — и уходит в операционную, напевая турецкий марш Моцарта (!!)

Кальман (кажется, молдавская писательница). Рассказывает о русских и молдавских детях, которые учатся в школах Молдавии.

У молдавских ребят большое уважение к своему и чужому труду (к доске бегут галопом, занимаются с энтузиазмом). Они гораздо дисциплинированнее русских.

У русских высокомерие, пренебрежение ко всему местному (очевидно, речь идет о детях военных игражданских работников, присланных в Молдавию после ее воссоединения. Они презирают молдавских учителей и не хотят у них заниматься (!)

Тяжелое, неприятное впечатление производят русские дети. Мальчики передают девочкам любовные записки через директора (Непонятно!)

Надо лучше готовить детей в физическом и военном отношении. Надо показывать удовлетворение от хорошо выполненной работы.

На этом кончаются мои записи, конечно, далеко не охватывающие всего, что говорилось на этом интересном совещании.что из меня выйдет замечательный стрелок.

Потом ознакомление с оружием, маршировка.

Вечером перепечатал «Эйлера» и «Гаусса», написал и перепечатал «Мат[ематика] и артиллерия», «Мат[ематика] и авиация».

Т[аким] о[бразом], готово для календаря семь статей.

2. Был в Центр[альном] Дет[ском] Театре у Колосовой. Пьеса «В[олшебник] И[зумрудного] Г[орода]» ей очень понравилась, хотя она считает, что в живом театре она проиграет. Все же она покажет ее ведущим артистам и Дудину и будет ее «пропагандировать», хотя вопрос о постановке не м[ожет] б[ыть] поставлен ранее 1942 г.

Кроме того Колосова предложила мне сдать пьесу в изд[ательство] «Искусство», а когда узнала, что я уже сдал, обещала дать положит[ельную] рецензию и вообще «оказать протекцию».

Был и в Театре Кукол, но не застал Переца.

Вечером составил новый план для «А[лтайских] р[обинзонов].»

3. Узнал, что о заседании ССП, на котором я был принят в члены Союза, сообщалось по радио (кажется, 31-I). Упоминалась и моя фамилия. Об этом я узнал от Сучкова, на военном сборе.

4. Начал работать над «Алт[айскими] Роб[инзонами].»

5. Свез в «Д[етский] кал[ендарь]» листки.

6–10. Усиленная работа над «Робинзонами». 10-го отправил рукопись Ефиму [Пермитину] на его суждение и приговор. Был в «Д[етском] кал[ендаре]», взял листочки для переработки.

11. Написал Ефиму большое письмо по поводу «Алт[айских] роб[инзонов].» Вечером был в Лен[инской] б[иблиоте]ке, читал «Сердце» («Школьный год») де-Амичиса.

12. Был в ДИ [Детиздате]. Наумова обещает прочесть «В[еликий] п[ерелом]» к 18-му февраля. С Максимовой договорился об отсрочке на «А[лтайских] Р[обинзонов]» (примерно, до 15/IV, но, вероятно, она не будет возражать, если дело протянется до 1/V)

Мейерович сообщил, что мат[ематическая] статья для «Смены» пойдет, он ее урезал и пришлет мне на просмотр.

Узнал от Цыновского, что Колосова дала положит[ельную] рецензию на «В[олшебника] И[зумрудного] Г[орода]», рекомендует к печати. Цыновский еще не читал, обещает к 15/II прочесть.

Вечером немного посидел в Л[енинской] б[иблиотеке], потом был у врача, а остаток вечера прозанимался с Вивой.

13. Был в Моск[овском] Обл[астном] Театре Кукол у Викт[ора] Алекс[андровича] Швембергера. Это человек с большим полысевшимлбом, со свободными и непринужденными манерами артиста. С ним сразу начинаешь чувствовать себя совершенно свободно.