_________________________________________
*Tu joues avec mes nerfs, merde - ты играешь с моими чертовыми нервами (фр.)
**Mère, s'il te plaît calme-toi - мама, прошу тебя, успокойся (фр.)
Глава 1.4
В один из дней я возвращалась из старой школы. В нашем пригороде была одна единственная школа на сто детей. Учителям было все равно на нас, на наши знания и оценки. Я всегда выделялась из общей массы - не только своей красотой (по меркам Франции), но и умом. Уже во втором классе я начала изучать новые языки, по мимо родного и английского я бегло знала итальянский и китайский. Это отталкивало большинство сверстников, которые считали меня ботанкой. На переменах со мной отказывались играть, не делились едой в столовой и часто писали оскорбления в школьных туалетах. Но я благодарна этим девочкам, как бы смешно это не звучало, стала сильнее и упорнее. Всем своим видом старалась показать, что меня не задевают бесконечные придирки и ущемления.
Одна ситуация запомнилась мне на всю жизнь: самой популярной девочке купили модный, на то время, пенал в форме гусеницы. У него была приятная бархатистая зелёная ткань, весёлые чёрные глазки-бусинки и длинные рожки, которые можно было растягивать, как пружинку. Этой девочке тогда все завидовали и хотели с ней дружить, лишь бы прикоснуться к нежнейшей ткани. Мы тогда не могли себе позволить тратить лишние деньги и мне приходилось восхищаться и в тайне мечтать о таком же пенале. В своём тайном дневнике я рисовала его; перед сном представляла, как было бы круто складывать в него всю канцелярию и играть, как мягкой игрушкой. Через пару дней Вайолет, так звали эту девочку, нашла повод вновь зацепить меня за больное - начала дразнить, что я не нужна никому, даже своему папе и мы неудачники, раз убежали из штатов. Её горькие слова поразили моё маленькое сердечко и тогда я решила сделать страшную вещь. Пока все ушли из класса на перемену, я пробралась к её парте и стащила пенал-гусеницу. Засунув его под кофту я ликовала. Мой план удался! Гусеница теперь моя! Но как же мне незаметно носить его весь день? Куда мне его убрать, ведь никто не должен знать, что я его своровала? Тогда я решила сказаться больной и отправиться к медсестре. После не долгого осмотра меня наконец отпустили домой, но в сопровождении учителя. Все ещё пряча гусеницу под кофтой и крепко прижимая его я сидела в приёмной директора и ждала учителя. Дорога до дома была недолгой и я бы сама смогла дойти, но правилами школы это воспрещалось. Поэтому мне пришлось ждать пока мисс Роуз освободится и отведет меня.
Дойдя до нашего дома учительница настаивала, чтобы остаться дожидаться мою маму, но я её отговорила ссылаясь на то, что ба дома и спит, поэтому не слышит дверного звонка. Это была моя третья ложь и я вошла во вкус, мне нравилось обманывать в корыстных целях. Зайдя домой, первым делом, спрятала Беста (так я назвала гусеницу) под кровать, завтра скажу маме, что мне его подарила новая подруга, а пока пришла пора строить дальнейшие планы, как влиться в местное общество.
Мама начала задавать вопросы уже на следующий день, мол откуда у меня такой пенал? Что за подруга его мне подарила? Я городила ложь на лжи, лишь бы выкрутиться. Мне казалось, что мать поверила мне, поэтому я продолжала вести себя как ни в чем не бывало: ходила в школу, делала домашнее задание, а по вечерам общалась с Бестом, рассказывая события дня. Я делилась с ним абсолютно всем, он был моим личным дневником только без записей, и иногда давал мне дельные советы. Вы подумаете, что я сошла с ума, но нет, я хочу вас разуверить, он действительно мне отвечал. Он стал моим лучшим другом. Он стал тем, кто первый узнал, как я хочу отомстить мистеру Уилсону.
Я составила план уже в 12 лет. Зная, что к восемнадцати годам я буду выглядеть потрясающе, ведь я приложу к этому все усилия, я без труда смогу увести Его из семьи и отомстить Его жене. Эта серая мышь ещё пожалеет о том, что сделала.