Тюлькин вздохнул.
А Татьяна Андреевна весело сказала:
— А знаешь, меня ведь судить из-за тебя будут.
— Почему? — Тюлькин посмотрел исподлобья.
— Как почему? Придут родители, спросят: «Это вы нашего Бореньку в космосе оставили?» И ничего не скажешь! Факт налицо. Тюлькин болтается возле Луны! А отчего? Оттого что четвероклассник, как первобытный человек, не знал таблицы умножения! Не мог без МКШ умножить два на два! Позор!
— Мы его к себе верёвочкой привяжем! — закричали ребята.
Но Татьяна Андреевна решительно взмахнула карандашом:
— Нет! Пусть выбирается сам! — и нажала на зелёную кнопку у стола.
Шторы тут же поехали вверх. В класс хлынул весёлый свет, всё засверкало от солнца. На стенках заулыбались с портретов бородатые математики. Засияли стёклами аппараты. На партах сверкнули циркули, острыми пирамидками выстроились новенькие треугольники…
А за окном, на высокой тонкой рябине, закачались два снегиря…
Тут начались такие дела, что Колюшка только замигал: одни четвероклассники что-то писали на доске, другие в это время протягивали Татьяне Андреевне листки с решёнными задачами, проверяли работы друг у друга — и ставили сами оценки! И за всем она успевала уследить, на всё ответить и всё объяснить.
Но вот учительница сказала:
— Вы просили рассказать, что такое программирование. Я это сделаю. Завтра. А вам пока маленькое задание: вот за окном участок. (Все потянулись к окнам.) Подумайте, кто и что на нём хочет построить или вырастить. Что для всего этого нужно сделать? Прежде всего.
— Составить программу действий!
— Правильно, определить задачу, составить программу действий: что для вашей работы нужно, с чего будете начинать, как строить. Попробуйте! А сейчас звонок. И я уже составила программу на перемену:
1. Проверить вычислительные приборы.
2. Приготовить всё для следующего урока.
3. Позавтракать.
Все засмеялись:
— Хорошая программа!
А оставшийся в космосе первобытный Тюлькин быстрее всех побежал в столовую. И Колюшка тоже почувствовал, какая эта хорошая программа, и встал из-за парты.
Но случается, в самую хорошую программу вторгаются незапрограммированные события.
Незапрограммированные события
У двери кабинета уже толпились и толкались рослые девятиклассники и девятиклассницы. Одна из них, румяная, с длинной чёрной косой, притопывала и пела:
А высокий, самый высокий, с усиками парень вертел сердито головой, двигал громадными бровями и рычал: «Бр-р-р!»
Увидев его, Татьяна Андреевна подтвердила:
— Бармалей, Бармалей! Самый настоящий! Ты мне что обещал? Я с тобой ещё поговорю.
Бармалей Жмурков заулыбался, вытащив из кармана отвёртку, помахал ею и хотел что-то сказать, но тут раздались топот, крик:
— А ну-ка постой! Нет, ты погоди! — И через коридор, с веником в руке, хватая за рукав вырывающегося пятиклассника, побежала седенькая тётя Поля. Синий халат её распахнулся, маленькие глазки возмущённо сверкали: — Да ты ещё толкаться?! Да в грязной обуви по школе?!
Ученик дёрнулся, повернулся и оказался перед Королевой.
— Это кто такой? — спросила она.
— А вы не знаете? — Тётя Поля удивлённо вскинула брови. — Это же Мурлыкин. Котька.
— Тот самый Мурлыкин? — спросила Татьяна Андреевна. — Тот самый Мурлыкин?
— Тот самый, тот самый! — живо закивала тётя Поля.
— Тот самый Мурлыкин, который обижает маленьких, вытряхивает у них денежки?
— Он самый!
Мурлыкин завертелся и покраснел. Уши у него вспыхнули.
— И что же ты делал с деньгами?
— Булочки покупал, — проворчал Котька, и все вокруг захохотали.
— Ах ты бедненький, голодненький! — пропела Татьяна Андреевна, глядя на толстые Котькины щёки.
— И у кого же ты забирал? Может быть, у тебя забирал? — Она посмотрела на Колюшку.
— У меня ещё нет… — сказал Колюшка, примолк и вдруг, расхрабрившись, крикнул: — А у Кошкина и у Мышкина забирал!
— Что? У Кошкина и у Мышкина? — Королева закачала головой. — У этих малышей? Так вот почему они такие маленькие и худенькие, а у него щёки как толстые буханки! — гневно сказала Татьяна Андреевна. — А вот если мы его сейчас тряхнём? Да так, чтобы из него булки посыпались! Тряхнём?!
— Ещё как тряхнём! — сказал Бармалей, ворочая глазами так, что Котька съёжился.
— Хорош! — сказала Татьяна Андреевна. — И ещё толкается! И кого толкает! Старенькую тётю Полю! Тётю Полю, у которой сыновья на фронте погибли! Нянечку тётю Полю, которая сама раненых с поля в боях вытаскивала? Что? Не знал? Так вот смотри, — сказала Татьяна Андреевна, словно составила программу. — Если ты на следующей перемене не извинишься перед тётей Полей, не вытрешь полы и не возвратишь до копейки всё, что взял у ребят, — тогда держись! Ты слышал?