Итак. Детство. Приводим в порядок тело, дорога уже пройдена однажды, значит повторим и расширим. Приводим в порядок голову. Судя по тому, что проблем с памятью нет, есть ненулевая вероятность эффективно “догрузить” нужные знания. С нужностью буду определяться позже. Воля. То, что всегда будет в приоритете. Сейчас, в возрасте шести лет, идеальный момент для выработки полезных привычек и дисциплины.
Школа. Это прям грусть печаль. Сидеть на уроках десять лет это вот вообще не вариант. Значит надо придумать как сокращать, благо, школьную программу я успел повторить аж четыре раза. Первый раз сам, потом разок с братом, а потом еще и двумя детьми. Третий, если все в порядке будет, должен пойти в первый класс в 2024. Значит надо решать вопрос с досрочным окончанием школы.
Помимо же школы, есть куча занятий, развивающих мозг и способных принести пользу в будущем. Для развития - шахматы, а для пользы языки. И вот тут вылезает проблема. Если с шахматами в позднем СССР проблем не было, то можно ли найти толковых преподавателей по языкам я не знаю.
Значит пойдём по порядку. Спорт точно оставляем. И даже не буду ждать визита тренера в школу, как это было в прошлом, сам пойду, как только с мамой договорюсь. Бассейн бы ещё пару раз в неделю оставить. Также надо найти шахматную школу и родителей растрясти на информацию о языках. Теоретически, за два года можно поднять язык с ноля. Значит задача поднять за десять лет пять языков, выглядит вполне реальной. Тем более, что английский я знаю вполне прилично и времени на то, чтобы догнать его до свободного владения, много не понадобится. Постараюсь найти кого-то, кто сможет акцент поставить.
Все эти мысли катал пока сидел на уроках в школе. И сразу после уроков побежал домой, претворять планы в жизнь. Пришёл и сразу к деду. Родители то на работе.
– деда, дело есть
– чего? А, давай, рассказывай, – высокий, шумный, с большим животом.
– деда, поскольку я пока не сильно мобильный, в смысле не могу сам свободно перемещаться по городу, мне понадобится твоя помощь.
– тааак, а подробнее?
– мне надо во дворец пионеров и в спорт школу.
– так бассейн же, или ты бросить решил?
– не, но там тоже надо будет договориться на ослабление режима, – улыбаюсь
– как то странно от тебя это звучит, – тоже лыбу давит
– такое, деда, называется матерным словом диссонанс, не помню где его вычитал.
– это да, особенно при том, что читать ты ещё не умеешь.
– да умею, хоть и не сильно это афиширую, – надо поменьше палиться. Или рассекретиться перед дедом. Потом подумаю.
– давай сходим сегодня? Чтобы времени не терять.
– а давай, даже интересно, что ты придумал. Только сначала обед! Бабушка приготовила.
Бабушка по маминой линии очень болела. Сердце. Умерла когда мне было восемь лет, то есть через два года. И деда после этого очень сильно сдал, и очень скоро умер. В возрасте 55 лет. Безумно рано. Вот тоже гештальт незакрытый. Будем работать.
Обед от бабушки. Уже забыл насколько это вкусно. Довольным слоненком за руку с дедом пошли во дворец пионеров. Искать шахматную секцию.
Договариваться отправил дела, все прошло гладко. Три раза в неделю, понедельник - среда - пятница, в 15:00. Как раз, пока в школе уроков мало, буду успевать. Теперь на акробатику. В прошлый раз меня зацепили в школе, тренер пришёл набирать первоклашек. Занимался я тогда на отвали. Ленился. Да и не понимал нафига мне это надо. Теперь понимаю.
Торговый переулок. Спортивная детско-юношеская школа олимпийского резерва по акробатике. В прошлом я прозанимался там три года и бросил в тихую, потому как надоело. В принципе, трех лет более чем достаточно, чтобы заложить базу. А там, мордобитием займусь всяким разным. Сейчас же, я заслал деда узнавать что и как. Вышли они вместе с тренером, тем самым, первым. Как и в прошлом, тренировки каждый день, с 18 до 20, по воскресеньям с 12 до 16. Олимпийский резерв, однако. Но мне это надо. Чтобы заложить нормальную базу по физике и здоровью.
Осталось найти то волшебное место, где меня языку смогут научить. Для начала без приоритетов, любой европейский. Опять же, с этим пристал к деду, он, когда на Олимпиаде водителем работал, с переводчиками должен был перезнакомиться.
– Дед, у тебя есть кто-то из знакомых, кто язык преподает? Частным образом.
– Подумать надо, а тебе зачем?
– А много вариантов
– Вот ведь заговорил. Откуда что берется?
– Дед, мне надо. Со школьной программой я разберусь, но этого категорически мало для дальнейшей жизни. А языки это необходимость для того, чтобы быть эффективным. Да и для развития памяти неплохо.