— Доброе утро, Брона, — улыбнулся мне учитель.
— Доброе. Можно мне слушать музыку? Мне осталось только отшлифовать все части, которые я вырезала в пятницу, а затем соединить их. Я не буду подходить к опасным машинам, от которых музыка будет меня отвлекать. Обещаю.
— Без проблем. Только, если тебе нужно будет что-то вырезать или обрезать, убедись, что сняла наушники, ладно?
Я отсалютовала ему, заставив его рассмеяться.
Положив рюкзак на свой стол, я подошла к вешалке в конце комнаты, где взяла передник и, надев его, вставила наушники и включила музыку. Когда я снова вернулась в класс, то заметила, что остальные ученики уже тоже занимали свои места. Я была единственной девушкой в этом классе: все остальные выбрали работу по металлу, что меня вполне устраивало, потому что мне не приходилось слушать их глупую болтовню, когда я не могла включить музыку.
Пока парни клали свои вещи под парты, я вышла в кладовую, соединённую с классом работы по дереву, взяла новую наждачную бумагу и, вернувшись в класс, сняла с держателя на стене ручной шлифовальный станок. Погруженная в свои мысли, я подошла к столу и замерла.
— Свали, нахрен, с моего места, — прорычала я, практически вырывая наушники из ушей.
Нико посмотрел на меня и, улыбнувшись, саркастично поинтересовался:
— И этот стол тоже подписан?
Он, очевидно, считал себя забавным, но это было не так. Я ни капельки не считала его смешным, скорее крайне раздражающим. Наша первая встреча прошла не очень гладко, но теперь я точно знала, что он намеренно пытался меня разозлить, и я мгновенно невзлюбила его за это.
— Шевелись, — сказала я, проигнорировав его вопрос.
Он покачал головой, поэтому я схватила шлифовальный станок наподобие биты и двинулась в его сторону, но ни с того ни с сего прямо передо мной появился учитель.
— Брона, опусти станок, — спокойно проговорил мистер Келли, подняв руки в «я безоружен, не причиняй мне вреда» жесте.
Я закатила глаза.
— Я не собиралась бить его, — солгала я.
Я собиралась двинуть ему этим станком. Может быть, не очень сильно, но тем не менее.
— Почему тогда ты держишь его как оружие? — спросил мистер Келли, приподняв бровь.
Я пожала плечами, а затем воскликнула:
— Он сел на моё место! Скажите ему пересесть.
Вздохнув, он обернулся.
— Это рабочее место Броны... подождите, ты новенький, сынок?
— Сынок? — фыркнула я. — Не называйте его так, он идио...
— Брона! — предупреждающе, перебил меня учитель.
Несколько парней рассмеялись, услышав мои слова, пока я молча кипела от гнева.
— Да, сэр, я новенький. Сегодня мой первый день, — ответил Нико.
Мистер Келли обернулся ко мне, приподняв брови.
— Ты собиралась напасть на нового ученика?— спросил он.
То есть, у меня было бы меньше проблем, если бы я напала на старого?
— Он мне не нравится, — ответила я, от чего преподаватель вздохнул и, зажав переносицу, покачал головой.
— Это не значит, что ты можешь нападать на него, Брона.
Нахмурившись, я простонала.
— Знаю, школьные правила — такая тупость.
Мистер Келли, выглядел так, словно боролся с улыбкой, прежде чем снова отвернулся от меня.
— Как твоё имя, сынок? — спросил он.
Это раздражало.
— Нико, — ответил Факфейс1.
Я мысленно фыркнула, мне нравилось называть его Факфейсом.
— Это сокращенно от...? — поинтересовался сэр.
— Доминик, но все зовут меня Нико. Я предпочитаю последнее, — ответил Доминик.
Все, может, и звали его Нико, и ему, возможно, больше нравился этот вариант, но если мне придется обратиться к нему, то это будет Доминик или Факфейс. И вероятнее всего, второе.
— Что ж, очень приятно познакомиться с тобой, Нико, но обычно это рабочее место Броны. Хотя ты можешь занять другой конец стола, раз уж она занимает этот.
— Нет! — выкрикнула я, в тот же самый момент, когда Доминик ответил:
— Спасибо, сэр.
Этого просто не может быть.
— Сэр, это несправедливо, я никогда не делила свое рабочее место. Ни с кем. Я привыкла сидеть в одиночестве, вы же знаете, — запричитала я.
Вздохнув, учитель повернулся ко мне.
— Знаю, дружочек, но все остальные места заняты, раз уж я ремонтирую две парты около двери.
Я сложила руки на груди.
— Вот же хрень, — пробормотала я.
Сэр усмехнулся — он был классным в этом плане, ему было пофиг, если его ученики ругались — и похлопал меня по спине.