А еще мне надо было мчаться принимать экзамены, и у меня оставалась еще пара минут:
– Ты чего это вырядилась в это…? - Замялась я, не в силах дать определение Танькиному наряду.
– Не хочу, чтобы на меня обращали внимания всякие старые…дуны, - мрачно отозвалась подруга. - Ты не представляешь, как их тянет на юных свежих особ небольшого росточка!
Я не нашлась, что ответить. Танька и впрямь выглядела моложе своих двадцати шести, это был бесспорный факт. Обычно, но не теперь. И… Так уродоваться из-за каких-то пожилых преподов?! Видать, они ее сильно когда-то достали, и наверняка той самой "мужской природой", которую мы недавно обсуждали.
– Я ведь буду рядом с тобой, - неуверенно начала я извещать девушку о том, что нее есть "защитник". - И…
– Ты будешь пытаться разобраться в степени уверенности тех, кто будет вешать тебе лапшу на уши, - отрезала бывшая аспирантка. - А вот мне придется торчать в коридоре несколько часов и привлекать к себе всеобщее внимание.
Ответить я не успела - прозвенел будильник на мобильном телефоне. Это означало, что прошло положенное для подготовки студентов время, и мне пора проверять знания юных дарований.
– Я в пятьсот тридцать восьмую, - бросила я уже из-под полога невидимости. - А ты особо не торопись, но и сильно не задерживайся, если сможешь.
– Ага! И в туалет не отлучайся, - ехидно сощурилась подруга. - Иди уж, прикрою.
В аудиторию я вошла последней из преподавателей. Поежилась: одним из экзекуторов оказался Шишкин - легенда преподавательского состава физического факультета, печально знаменитый своими неудами за арифметические ошибки на экзаменах. Мотивировал он свое поведение тем, что "физик, не умеющий считать - социально опасный человек". Мол, выучишь такого на свою голову, а он в расчетах ошибку допустит, и где-нибудь атомная станция рванет в небеса. Вот совсем, как в Чернобыле.
"Брр!" - представила я себя нынешнюю, отвечающей такому вот преподавателю. Но в этот день мне повезло - я сама была экзаменатором, а потому ни стыд, ни позор мне не грозили. А потому я, чувствуя себя в душе последней двоечницей, давшей взятку, достойную Рокфеллера, аж самому ректору(!), смело прошла к доставшемуся мне ряду у окна. Студенты, все, как один, заворожено уставились на мою пламенеющую голову.
– Есть кто готовый? - Постаралась я сдвинуть брови как можно строже.
Получилось, по-моему, не ахти: кое-кто даже хихикнул. Я махнула рукой на имидж:
– Короче, кто первый?
Ряд единодушно поднял руки. Я села за переднюю парту.
– Покажите билет.
"Необходимое и достаточное условия компланарности векторов".
Та-а-к… По крайней мере, только одно слово не понятно. Могло быть хуже.
– Два балла! - Раздалось от ряда у стены в это самое время.
Головы всех присутствующих в аудитории немедленно повернулись в том направлении.
– За что?! - Побледнел злополучный студент.
– Некоторые, - послышался вкрадчивый голос легенды преподавательского состава физического факультета МГУ, - думают, что для получения оценки "удовлетворительно" надо понемножку знать все. Это заблуждение. Для "тройки" надо все знать очень хорошо, но что-то чуть-чуть не знать.
Злосчастный парень забрал зачетку, и поплелся к выходу из аудитории.
Фу-ух! Так о чем мы говорили? Я с надеждой воззрилась на худощавую девицу в очках.
"Какие сильные линзы… С такими не спишешь!" - Мне почему-то хотелось, чтобы студентка знала материал.
Девица, казалось, знала все, и даже больше. Я, лишь на мгновение поколебавшись (а вдруг я не права в своей оценке!), поставила ей пять балов за три минуты, за одну осознала, как обращаться с зачеткой и ведомостью, и села за вторую парту. У студента, притулившегося у окна, из-под свитера выпирала тетрадка. Лежавший перед ним листок чуть желтоватой экзаменационной бумаги был аккуратно исписан мелким почерком. Ага… Впрочем, это был еще не показатель. Возможно, парень просто подстраховался конспектом, а весь материал знал на "отлично". Посмотрим…
"Различные типы уравнений прямой на плоскости; формула…".
Дочитать билет я не успела. Парень, не глядя в исписанный листок, изложил мне материал, как по писанному.
– Ага, - задумчиво произнесла я. - Перейдем ко второму…
Студент, не дав мне закончить фразу, оттарабанил и второй вопрос. В мою голову начали закрадываться подозрения. Я глянула на третий вопрос:
"Посчитать определитель матрицы четвертого порядка методом разложения по третьей…"
Причем тут знаменитый блокбастер? Ага! Судя по всему, матрица - это странные цифири, расположившиеся квадратом между прямых палочек. Будем знать…
Листок, начиная от цифры "три", был девственно пуст.
– Ну? - Вкрадчивым голосом вопросила я.
– Не знаю.
Понятно. Фотографическая память. И что делать прикажете? Я слышала байку про одного препода, который в подобном случае поставил "неуд", предварительно погоняв подопытного по всему курсу. У меня было маловато как знаний, так и времени для подобных экспериментов:
– Три балла.
– За что?!!
– За гены, доставшиеся от родителей.
В этот раз с зачеткой я справилась куда быстрее, и пересела за третью парту. Высокий тощий парень - а он даже сидя был выше меня как минимум на голову - брезгливо поежившись, шарахнулся к окну. Я подавила в себе внезапно нахлынувшее желание придвинуться вплотную. Удивилась: подумаешь, на молодого женоненавистника напоролась! Подумаешь, одет чуть ли не от Версаче! Что мне, в самом деле, до него? Пусть сначала ответит!
Итак… Что там за вопрос? На парте не лежало исписанного листка - только билет. Может, он потому так заносчив, что ответа не знает? Проверим!
"Плоскость в пространстве", - прочла я. - "Нормальное уравнение плоскости".
Все слова были мне знакомы, что, признаться, меня обрадовало.
– Так опишите мне ее, эту плоскость, - невольно провела я рукой.
– Эту… - прищурился студент. В глазах сверкнула мысль. - А вам в каких координатах?
Он говорил с легким акцентом.
– Декартовых, - мрачно ответила я.
Это словцо в моей памяти еще было.
– В футах, или метрах?
– В морских милях.
– Английских или американских? - Устремил на меня парень наглый взгляд темных глаз.
Что, между ними есть разница?
– Американских.
– Извольте, - тряхнул студент черными локонами. Те качнулись, и легли обратно на плечи. - Если взять во-он тот угол за начало координат, то…
Глазомер у студента был. А, может, я ошиблась, но ползать по аудитории с линейкой, проверяя правоту наглеца, мне не хотелось. Тем паче, откуда-то я знала, что с материалом он знаком отлично.
"Пять баллов", - хотела было произнести я. Но не успела - почувствовала характерную нотку в ауре моего отвечающего. Студент был магом. Уж не тем ли самым?
– Это у вас первый экзамен?
– Да.
– А когда второй? И что за предмет?
– Физика. Через пять дней. А что?
– Да вот… Думаю, не отправить ли вас на пересдачу за излишнюю самонадеянность, - соврала я, прикидывая в уме, смогу ли я принять экзамен по физике у… Загогулина Павла Андреевича. Тем паче, что… э-э-э, батенька, зачетка-то у вас поддельная! Это мне, имевшей (и не раз!) дело с бумагами изнаночного мира, было очевидно. Даже на наших, техногенных документах, лежал налет подлинности в случае получения оных законным путем. Не такой сильный, конечно, как на изнаночных, но все же заметный.
– Да, пожалуйста! - Кривился тем временем студент.
Думал обо мне нехорошо. А мне-то что?
– Да ради бога! - Вывела я "отл" - материал-то он знал.
Парень самодовольно усмехнулся, забрал зачетку, и, смешно выбравшись из-за низенькой для своего немалого роста парты, не спеша направился к выходу.