- Не умеешь читать? Но как такое могло случиться?
- В раннем детстве я пережила тяжёлую цифровую зависимость… Колтунов удочерил меня, после того, как моя мать однажды вышла из дома и не вернулась… Про отца вообще ничего не знаю… Колтунову многое удалось исправить… Но поскольку я попала к нему в возрасте трёх с половиной лет, то многие функции мозга были утрачены навсегда.
- Сожалею…
- Ничего… Я привыкла.
***
Глава 20
Серёгино исцеление
Утром, когда Колтунов и Роза ушли домой, а бабуля ещё не вернулась, Хлебов выбрался из-под одеяла.
Включил компьютер.
На экране возник Кукун.
Серёге показалось, что в комнате запахло свежим огурцом. Настолько его отец был свеж «хрустящ» и молод.
- Куда ты пропал? – Сразу разбушевался Кукун. Но не сердито, а энергично-покровительственно. – Я волновался!
Серёга замялся, ругая себя за то, что мысленно не отрепетировал встречу с отцом. Рассказывать о болезни, пышущему здоровьем отцу, Хлебову не хотелось.
- Да так… промямлил он. – Я занят был.
- А наш проект? Ты что забыл? Решил забросить? – Кукун пулял вопросами в сонного Хлебова, будто пластмассовыми пульками из игрушечного пистолета. Серёге было не больно. Так… неприятно. – А кто алгоритмы для исследования мозга писать будет?
- Я как раз про мозг хочу поговорить. – Пытаясь придать своей помятой физиономии бодрости, энергично растянул непослушные губы в улыбке младший Хлебов. – Хочу задать тебе вопрос.
- Ах, всё-таки есть вопрос по проекту! – Обрадовался Кукун. – Значит ты над проектом всё-таки работаешь!
- Я работаю над его практической частью. – Аккуратно подбирая слова, не очень уверенно отозвался Сергей.
- Хи-м-м… И в чём вопрос? – Ткнул указательным пальцем в экран, заинтересованный Кукун. – Практика – самое важное в нашей работе!
***
- Я познакомился с девушкой… - Начал было Серёга.
- Эх ты! Где познакомился? – С подковыристой ухмылочкой, нетерпеливо перебил его отец. – И кто она? Небось, красотка!
Хлебов – младший снова поругал себя за то, что заранее не подготовился к разговору с Кукуном, и теперь приходиться позорно мычать что-то невнятное.
- Это не то, что ты думаешь. – Произнёс-таки он. – Дело в другом.
- А именно? – Поняв, что сын не расположен поддерживать его около амурные предположения, сделался, наконец, серьёзным.
- Так вот… эта девушка, о которой я тебе сказал… она не умеет читать. – Добрался-таки до сути вопроса младший Хлебов.
- Она Маугли? – Поражённо вскинулся Кукун.
- Какая Маугли? – Не сразу понял Серёга.
- Ну есть такие дети, которые живут среди зверей. – Пояснил своё высказывание Кукун. – Сказку про Маугли читал?
- Фу, нет! Она не Маугли! – Замахал руками Хлебов. – Она приёмная докторская дочка. Умная. Добрая. Только читать не умеет.
- Почему? – Выкатил огромные красивые глаза старший Хлебов.
- Говорит, что в детстве страдала цифровой зависимостью… До того, как её доктор удочерил.
- Х-м-м… интересный экземпляр!
- Она – не экземпляр! Она… она – Роза!
***
- Ты хочешь помочь этой девушке? Этой Розе? – Глаза Кукуна вновь затянулись сентиментальной поволокой.
- Да… я хочу ей помочь. – Стараясь не обращать внимание отца придать этому делу ауру романтизма, ответил Сергей.
- Что ж, способа два. –
Резко сменив тон на деловой, перешёл к решению вопроса старший Хлебов. – Честно говоря, не понимаю, почему проблема девушки осталась до сих пор не решённой. Впрочем, это уже не важно… Итак, способ первый. Мы можем вживить твоей приятельнице под кожу специальный чип.
- Что за чип?
- Это программируемый модуль, другими словами - примитивный микрокомпьютер, реализующий ряд операций.
- Что даст такой чип?
- О, я постараюсь говорить образно… Представь, что некоторые зоны мозга твоей подружки мертвы. Мертвы, как невспаханное поле, на котором ничего не растёт. Надо это поле оживить. Что мы делаем? Допустим, мы вживляем чип…
- Допустим.
- Как следствие, процессы в мозгу ускоряются. Память, логика, внимание – становятся просто блестящими. И твоя подружка, уже обладая новыми возможностями, обучается читать.
- Побочные эффекты есть?
- Конечно! Как без них? Возможны последствия психологического плана. Люди с вживлённым чипом очень быстро начинают осознавать своё умственное превосходство над другими людьми. Думают, что они «пуп земли». У таких людей портится характер.
***
- Отец, ты сказал, что есть два способа, чтобы решить проблему Розы. – Настороженный побочными эффектами чипирования, допытывался Хлебов.
- А второй путь примитивный… Сказал старший Хлебов. – Пахать «поле» вручную. Брать плуг и пахать до седьмого пота.