Все встали, но в классе еще стоял гомон. Новый учитель поднялся и подошел к доске. Он кашлянул в кулак и взял длинную алюминиевую указку.
— Заткнулись все! — гаркнул он.
И в классе стало так тихо… Учитель сладко улыбнулся.
— Здрасте, дети, я ваш новый учитель. — Его голос звучал так, будто он только что выпил. Однако вид у него был вполне трезвый. — Садитесь. — Все разом сели. — Итак. Меня зовут г-н Терр.
— Ага. Господин Террор (от англ. "terror", то есть "ужас") — "шепнул" на весь класс Мику.
Весь класс покатился со смеху. Кити водя руками по лицу, краснела и смеялась. Она всегда при смехе краснела. Терр недовольно дернул уголком губ.
— Что ж, на каждый класс найдется весельчак У. — Тем же голосом, но более недовольным сказал он.
Теперь уже класс смеялся над шутником. Терр, будто специально, выделил паузу для смеха. Потом со всего размаху ударил указкой по доске, заставив каждого вытянуться стрункой.
— Тихо! — он вернулся на прежнее место и, сев в кресло снова закинул ноги на стол. Из-под стопки книг он вытащил толстую черную тетрадь с белым зигзагом на ней. — Сейчас посмотрим-ка ваше домашнее задание…
— Нам задавали выучить таблицу умножения! — раздался голос с Камчатки.
Терр поверх тетрадки бросил грозный взгляд на эту Камчатку.
— Еще один скоморох нашелся. — Прорычал он.
Кити от смеха чуть не брякнулась головой об парту. В классе поднялся шум, как в комедийном зале. Опять же после паузы Терр треснул по столу указкой.
— Заткнулись! — Тишина, тишина нарастает вокруг (отрывок из поэмы "Зоя Космодемьянская"). — Итак… хм, линейные уравнения с двумя переменными. Номера 234, 237, 239. Ладно. Теперь произведем небольшую перекличку. — Терр полез в эту же стопку и вытащил… журнал.
— И без объявления войны… учитель журнал наш берет!.. — Басом запел Мику.
Снова по классу раздался хохот. Учитель пристально посмотрел на шутника.
— Допоешься сейчас. Выйди к доске и спой-ка нам домашнее задание, соловушка.
Снова комедийный зал. Публика заливается истерическим хохотом. Терр злобно подергивает кончиком губ. Мику стал похож на нашкодившего котенка. Он медленно поднес правую руку ко рту и цапнул себя за мизинец.
— Дневник ко мне на стол! — заорал Терр так, что Кити аж подпрыгнула.
— Ловите! — Мику зашвырнул в учителя дневником. Всем на удивление тот поймал его одной рукой и раскрыл сразу на нужной странице.
— Найкумо Мику. — Учитель взял со стола черную гелиевую ручку. — Веселится на уроке. 2! — Он захлопнул дневник и поставил соответствующую цифру и в журнале. — Как макака в клетке.
Он зашвырнул дневником в его владельца и попал ему точно в лоб. Часть класса принялась затыкать себе от смеха рот и похрюкивать. Но Кити, сколько рот не затыкала, первая не выдержала и рассмеялась. А за ней и весь класс. Глаза учителя сверкнули.
— Беате Кэти! — его голос прогремел, словно выстрел. Да, это было не настоящее имя. Кити не могла себе позволить разбрасываться тут своим именем, как зерном.
— А! — Кити подпрыгнула, что добавило комедийного эффекта в эту сцену.
— К доске с домашним заданием.
— А она не пойдет. — Кити специально вытягивала гласные.
— Это почему это?
— Она потерялася.
Снова смех. Терр стукнул кончиком ручки по журналу.
— Я отсюда вижу, что написано на твоей тетради. К доске вышла. Или я помогу.
— Поможете в чем? — Кити довольно улыбнулась, услышав смех класса.
— Молчать! — Терр швырнул указку. Она пронеслась возле уха Кити и воткнулась в стену.
Тишина. Кити круглыми глазами оглянулась на указку, потом на учителя. Тот уже стучал кончиками пальцев правой руки по столу.
— Понял! — Кити, взяв тетрадь, вышла к доске. — Так… первый номер…
Она записала на доске решение первого номера. Терр не сводил с нее зеленых глаз. Кити это прекрасно ощущала, будто ее кто-то сверлит дрелью. Она повернулась к учителю.
— Ну и? — Она покосилась в тетрадку. Она бы этого не сделала, если бы второй номер был сделан. Ведь она надеялась, что раз новый учитель, то задания он не спросит, поэтому можно его не доделывать. Терр держал в руках раскрытый учебник.
— А разве вы не должны объяснять нам что-то новое? — попыталась защитить Камчатка (забыла указать, что эта Камчатка находилась на последней парте, куда указку или простой предмет докинуть физически невозможно).