Предисловие
Каждый день на свет появляется новый человек. Он может родиться здоровым, а может родиться инвалидом. Плохо в том, что человек будет жить с этим всю жизнь. Однако инвалидность в какой-то степени все равно лечится. Инвалиды - это же самые люди, только они не такие, как все. Они имеют море неограниченных возможностей, если эти возможности им по силам. Работать они могут не везде. В какой-то мере даже физический труд не в их компетенции: их нельзя подвергать большим физическим нагрузкам, им нельзя поднимать тяжёлое и тем более долго бегать.
Нормальные семьи от детей-инвалидов не отказываются, а принимают их такими, какие они есть. Но если ребенок-инвалид оказывается не в семье, а в детском доме, то он будет жить с печальной судьбой. Кому он тогда будет нужен?
В жизни инвалиды учатся не унывать и радоваться жизни. Они могут играть в какие-либо различные подвижные, интеллектуалые и логические игры. Они учатся грамотно разговаривать, писать, считать и писать.
Но они могут нравиться не всем обычным людям. В детском саду, в школе или в институте могут найтись "люди", которые будут травить необычного человека и будут вербовать тех, у которых даже не может быть своего мнения. Инвалиды, само собой, такого натиска не потерпят. Они не терпят предательств, обид, вранья и тем более травли. И из-за каких-то физических дефектов они не всегда могут дать отпор.
К счастью, в круге могут находиться и хорошие люди, которые поддержат инвалида, поймут его, не предадут его и даже захотят быть с ним друзьями. Инвалиды больше всего хотят иметь в жизни любимого человека. Но они больше всего боятся, что их ребенок может родиться с таким же дефектом, как они. Однако были зарегистрированы случаи, когда в молодой семье кто-то был инвалидом, ребенок все равно рождался здоровым.
Человек может получить инвалидность при рождении, например, от курящих или пьющих родителей больше всего. А при жизни он станет инвалидом в основном при несчастных случаях. Например, если человек попал в сильную аварию, он сядет не за руль автомобиля или велосипеда, а на инвалидное кресло, ибо ходить и нажимать на педали он уже не сможет. Но в каком-то случае ему будет назначено протезирование ног или рук.
Инвалиды, как и обычные люди, рождаются на свет, чтобы тоже внести какой-нибудь вклад в жизнь.
Мы решили создать свой кружок, в который люди-инвалиды объединяются, чтобы выложить свою душу, поделиться радостными моментами и подружиться друг с другом.
Сурдоперевод
- К нам обратился глухонемой 13-летний юноша по имени Егор. Он пришел со своим наставником Анной, которая может разговаривать с глухонемым на языке жестов. Они пришли из интерната для инвалидов.
- - Здравствуйте, - говорю я.
- - Здравствуйте, - ответила Анна, и Егор также ответил жестом. - Я буду разговаривать с вами тоже на языке жестом, чтобы Егор понимал, о чем мы с вами разговариваем.
- - Я слушаю вас.
- - Дело в том, что Егор в самом детстве стал жертвой жуткой аварии, в которой погибли его родители. Мало того, что он с рождения глухой, он ещё и лишился слуха!
- - Печально...
- - Из-за этого ни один человек, не знающий правил обращения с инвалидом, не может с ним нормально разговаривать. Егор не слышит и даже не может прочитать по губам! Он не может терпеть, когда на него кричат, над ним размахивают кулаками и чуть не бьют его. Его нельзя оставить без присмотра!
- - Само собой.
- - Он учится в специально отведенной школе в классе глухонемых. Там с ним хотя бы ладят. Он хотя бы может читать, но пишет как себе, честно говоря, но понять более менее можно. И вот меня к нему прикрепили.
- - Я понял вашу проблему. Чтобы с Егором нормально общались нормальные люди, которые не могут понять языка жестов, советую вам завести тетрадь или блокнот. И Егор сможет общаться с нормальными людьми хотя бы посредством письма. А чтобы грамотнее и чётче он умел писать, рекомендую заниматься с ним дополнительно.
- - Спасибо вам!
- Языку жестов можно научиться. Но в лучшем случае подойдёт письмо ибо можно будет легко понять друг друга.
Автор приостановил выкладку новых эпизодов