Но мне кажется, что некоторые люди сталкиваются в своей жизни с настолько суровыми испытаниями, что даже я не уверен, что смог бы справится с ними сам.
В каждом воплощении каждый дух сталкивается c испытаниями, которые наиболее подходят для этого конкретного воплощения. Испытания всегда соответствуют возможностям каждого духа. До своего воплощения все духи знают, какие испытания им необходимо пройти для продвижения вперед, и они тщательно к ним готовятся, чтобы с успехом их преодолеть. Так же, как и спортсмен, который оказался в финале соревнования, попал туда не по воле случая, а потому, что в течение года тщательно к нему готовился и до этого прошел различные квалификационные соревнования. Таким образом, никто не сталкивается с испытаниями, которые не может пройти.
Я не понимаю, в чем необходимость реинкарнации. Для чего нам нужно жить много раз в физическом мире?
Разве учащийся заканчивает свое обучение после одного курса? Даже если он узнал много всего за один курс, всегда есть то, что узнать еще не удалось, так как для этого необходимо больше времени. Дух в эволюции — тот же ученик, ему также требуется больше чем один курс. Другими словами, ему необходима больше чем одна жизнь, чтобы узнать все то, в чем он нуждается и что хочет изучить.
Но разве нельзя прожить здесь только одну жизнь, а затем перейти на другой план существования и продолжить развиваться там без необходимости возвращения на Землю?
Можно, но также, как было бы расточительно выбрасывать платье только после одного надевания, точно так же было бы расточительно использовать материальный мир только один раз. Одна физическая жизнь длится максимум около ста лет, в то время как формирование планеты и создание там подходящих условий для существования жизни занимает миллиарды лет. Тут дело в оптимизации ресурсов. Разве у вас в школе обучают только один год? В вашем мире ученик проводит по крайней мере шесть лет в одной школе, не меняя ее. Дети должны оставаться в начальной школе c 5 до 11 лет, и только после завершения начального образования они переходят в основную школу для получения среднего образования. То же самое происходит с обучением духов. Ваша планета как начальная школа, куда приходят учиться духи в возрасте начальной школы. Когда духи в этой школе, или правильнее сказать в этом мире, выучат все, чему тут можно научиться, они будут готовы перейти в другую школу, где получат более высокий уровень образования. Тогда они смогут воплотиться в другом мире в соответствии с их уровнем развития и необходимыми потребностями в обучении. При этом они продолжат развиваться в этом или в другом мире аналогичного уровня.
А почему, если мы жили раньше, мы не помним прошлые жизни?
Это необходимое условие для духов вашего уровня развития.
А зачем нам необходимо забывать то, что было в прошлых жизнях?
Это необходимо для того, чтобы вы сосредоточились на задачах текущей жизни, поскольку собственные воспоминания или воспоминания других людей могли бы помешать вам действовать свободно. Другими словами, ваши действия были бы обусловлены событиями прошлого.
Мне кажется, что это противоречит закону постоянной эволюции, потому что если дух не может вспомнить уроки, полученные им в предыдущих жизнях, то разве это не равнозначно тому, что каждый раз надо начинать все с начала?
Забываются обычные воспоминания, но не те, что были выучены духовно. Такие знания хранятся в духовной памяти духа, а не в его физической памяти, которая действительно начинается с нуля при каждом воплощении. Я приведу пример из обычной жизни, чтобы было более понятно. Представь компьютерный класс с несколькими учениками, начинающими новый учебный курс. В начале курса каждому выделяется компьютер, на котором он может практиковаться и сохранять результаты выполненных упражнений и заданий. По завершении курса ученики будут обладать некоторыми знаниями. На следующем курсе они сменят класс и компьютер. Им предоставят новый компьютер с большей вычислительной мощностью и большим объемом памяти, чтобы бы они использовали его для расширения своих знаний. Даже если ученики не смогут перенести свои документы и сделанные задания из памяти первого компьютера во второй, они не забудут то, что уже узнали. С этими знаниями они смогут настроить новый компьютер по своему усмотрению, но уже не «с нуля», а используя знания, полученные на первом курсе, независимо от того, что было ими сделано на первом компьютере и тех данных, что они там создали. Когда дух воплощается в новом теле, то его можно представить как новый компьютер с чистой памятью, который выдается ученику в начале курса для дальнейшего обучения. С течением времени физическое тело изнашивается до такой степени, что уже не может быть использовано духом для продолжения своего развития. Наступает момент, когда старый компьютер необходимо «отправить на пенсию», то есть, развоплотиться. Физическая память и мозг разрушаются вместе с остальным телом, но духовная память, которая хранит все то, что дух узнал в этой жизни, остается.