Чтобы понять это лучше мне нужен пример.
Хорошо. Я приведу пример. Представь себе мать, которая бьет своего ребенка в качестве метода воспитания, так как, по ее словам, только так ребенок слушается, не беря во внимание ту физическую и психологическую боль, которую она может причинить. Если она действительно убеждена в том, что ее подход верный, то для нее не должно быть проблемой признать, что и муж может ее бить, используя в качестве оправдания те же самые аргументы, что и мать использует в отношении сына. Но дело в том, что каждый, кто совершает над нами насилие, заставляет нас страдать. Безусловно, эта женщина должна горько жаловаться на свою ситуацию с мужем, и, конечно, она не согласится на то, чтобы муж постоянно бил ее, так как она ужасно от этого страдает. Мать должна осознать, что если она страдает, когда ее бьет муж, то и сын страдает точно так же, когда она бьет его. И если она взглянет на эту ситуацию реально и захочет извлечь из нее урок, то придет к выводу, что акт насилия ужасен сам по себе, потому что он вызывает ничем не оправданные страдания. Что же надо сделать этой женщине? Отказаться от применения насилия в отношении сына, потому что таким образом она преодолевает собственный эгоизм, свое стремление сломить силу воли другого, более слабого существа, и в то же время стремиться освободиться от тирании агрессивного и эгоистичного мужа, который жестоко нарушает ее свободу воли. Когда агрессор страдает от потери своей жертвы, то он страдает не оттого, что жертва навредила ему, а оттого, что он не хочет отказаться от своего эгоистического желания силой подчинить себе волю другого существа.
Ранее ты сказал, что не нужно чрезмерно потворствовать другим. Это кажется противоречием; потому что, когда ты любишь кого-то, разве ты не пытаешься угодить ему во всем, чтобы он чувствовал себя счастливым?
Серьезная ошибка полагать, что вы любите других больше тогда, когда больше их балуете и это ловушка, в которую попадают многие благонамеренные люди. Вы должны помогать, проявлять понимание и уважать людей, которых любите, а не угождать им. Важно понимать разницу между потаканием и помощью, потому что в противном случае тогда, когда вы выполняете чьи-то капризы, вместо того чтобы помочь, вы вредите, если то, чему вы потворствуете, является проявлением эгоизма. И вы вредите себе, когда потворствуя, подчиняете свою волю эгоизму другого человека, тем самым теряя свою свободу.
И как отличить помощь от потакания?
Когда вы взваливаете на свои плечи испытания и обстоятельства, которые предназначались для преодоления другими, вы потакаете, а не помогаете, так как это мешает им принимать собственные решения, способствуя духовному застою. Реальная помощь заключается в поддержке и вдохновении на прохождение испытаний или трудных жизненных обстоятельств, то есть, на движение вперед.
Не мог бы ты привести пример, чтобы прояснить разницу между помощью и потаканием?
Конечно. Представь себе двух детей одноклассников, которым учитель задает домашнее задание. Для обоих детей домашнее задание является скучной обязанностью, которую они пытаются избежать, предпочитая все время играть. Представь себе, что отец первого ребенка, чтобы избежать раздражения ребенка и не сталкивать его с последствиями несделанной домашней работы, решает все сделать сам, в то время как его сын продолжает спокойно играть. Другой же отец предпочитает сесть рядом со своим ребенком и помочь ему cделать домашнее задание, но так, чтобы ребенок делал его сам, даже если для этого ему придется прервать игру на некоторое время. Первый отец — пример потакания, потому что он выполняет задачи, которые ребенок считает утомительными. Он не помогает, так как домашнее задание является тем самым испытанием, необходимым для обучения, за которое отвечает ребенок. Отец поощряет ребенка становится ленивым, зависимым и капризным, таким, кто при любых трудностях будет искать кого-то, кто решит его проблемы. Второй отец не угождает, так как своей позицией он рискует вызвать у ребенка, который не хочет прерывать свою игру, приступ гнева, но он ему помогает, так как способствует тому, чтобы ребенок научился выполнять свои обязанности сам.