— Тогда пишите записку, — сказал я. — Петр Тарасович так не даст.
Завуч махнул рукой.
— Ладно уж. Проще самому сходить. — И он поплелся к Горбанюку.
Едва Ника отошел, сволочная Адаскина принялась с трагическим видом шептать:
— Знаешь, Агата, по-моему, ты крупно влипла.
— Думаешь? — испугалась она.
— А ты видела, в каком Ника сегодня настроении? Ему сейчас просто жизненно необходимо кого-нибудь казнить. А тут такой прекрасный повод.
Нет, наверное, я все-таки эту Адаскину когда-нибудь пристукну! И это называется близкая подруга! Агата и так вся на нервах. А Зойке еще непременно нужно подлить масла в огонь.
— Заткнись! — шикнул на нее я. — Еще раз каркнешь, пеняй на себя.
— Агата, — тем временем обратился Клим к Дольниковой, — я уверен, что все обойдется.
А Зойка мне сказала:
— Дурак ты, Сидоров, и к тому же хам! И, вообще, где наш Будка?
Умеет действовать на психику! Действительно, где Будку носит? По идее, пора бы уже и вернуться. А что, если на выходе он на того мужика нарвался? Хотя нет. Ерунда. Не может этот тип за всей нашей школой следить.
Мои размышления прервал звонок. Но мы оставались на месте. Нельзя же бросать Агату в беде. Тем более что мы сами туда ее и толкнули. Будки все не было. Ники — тоже. Я вдруг подумал: «А вдруг, пока мы Нику искали по этажам, Будка уже проскочил? Теперь сидит в классе и удивляется нашему отсутствию». Хотя нет. По времени он не мог успеть.
Тут появился Ника с набором отверток и физией еще более недовольной, чем прежде. Видимо, Горбанюк, наш трудовик и обэжэшник по совместительству, даже ему не хотел давать инструменты.
— Чего стоите? — накинулся на нас Ника. — Вам разве на урок особое приглашение требуется? А ну, марш в класс!
— Да мы думали, — начал Клим, — может, вам тут помочь надо?
Ника взглянул на него, как колонизатор на аборигена:
— Мне помогать не надо. Кому сказано, марш на урок.
— А как же моя карточка? — жалобно проговорила Агата.
Ника ответил:
— Дольниковой остаться. Остальные — в класс!
Судя по Агатиному виду, она уже была не рада, что задала вопрос завучу. По-моему, ей больше хотелось на урок, чем остаться с ним.
Мы уныло побрели наверх. Зойка, конечно же, не молчала, а вновь принялась за свои причитания:
— Зачем мы только все это придумали. Теперь Агата уже точно влипла. Главное, с нашей стороны никакой поддержки, а она совершенно врать не умеет.
— Во-первых, когда надо, умеет, — явно обиделся за Агату Круглый. — А, во-вторых, в данном случае ей даже вранье не потребуется. Она ведь сама ничего плохого не делала.
Но попробуйте заткнуть Адаскину, когда она начинает нагнетать. Она продолжала в том же духе до того самого момента, как мы вошли в класс. Только тут она замолчала, да и то не совсем. Потому что нам пришлось объяснять, почему мы опоздали. А так как математичка Мария Владимировна Предводителева, или, как мы ее называем, Предводительница, — наша классная, то объяснять пришлось подробно.
Выслушав жалобную историю про Агатину личную карточку, Предводительница наконец разрешила нам сесть. Не успели мы это сделать, в класс ворвался Будка собственной персоной. Он тяжело дышал, а рожа его сияла.
— Та-ак, — протянула Предводительница. — Ты, Будченко, тоже Дольниковой помогал?
— He, — озарил нашу классную широкой улыбкой Митька. — Я домой бегал. Мне надо было. А Дольникова там надолго. Ника уже второй турникет курочит.
— Кто-кто? — подняла брови Мария Владимировна.
— Ой, — хлопнул себя по лбу Будка. — Извините, я имел в виду Николая Ивановича. Там турникет чегой-то такое сделал с Агатиной карточкой. Они разбирают, а ее нет.
— Как это нет? — удивилась Предводительница.
— Вот и они там думают, как это, — кивнул Митька. — А дальше чего, не знаю. Меня прогнали. Я, конечно, мог бы помочь. А Ника... то есть Николай Иванович, говорит: «Иди учиться».
— Ну, раз пришел, Будченко, то садись, — разрешила классная.
Митька плюхнулся на место. Я тут же кинул ему записку. В ней для конспирации содержался только один вопрос: «Удачно?» Митька, прочтя, вместо ответа поднял вверх большой палец. Я понял: дубликат ключа у нас в кармане. Вернее, пока в кармане у Будченко. Теперь осталось лишь вернуть на место оригинал.
Пока Предводительница вела урок, мы с Круглым осторожненько совещались. Операцию по возвращению ключа следовало осуществить на ближайшей же перемене. Во-первых, потому что она тоже большая. А во-вторых, чтобы охранник не успел обнаружить пропажу. Ведь если он обнаружит, то незаметно подбросить ключ будет гораздо сложнее.