"И благословил Бог последние дни Иова более, нежели прежние: у него было четырнадцать тысяч мелкого скота, шесть тысяч верблюдов, тысяча пар волов и тысяча ослиц. И было у него семь сыновей и три дочери".
Дети - новые.
Счёт сходится? - Компенсация в полном объёме. В ряду овец, коз, верблюдов, волов, ослиц. Все члены рода являются для его главы имуществом. Скотом. Даже взрослые отделившиеся сыновья, приглашавшие отца на свои дни рождения в свои дома - общим поголовьем. В штуках. Патриархат.
***
У меня есть смягчающие обстоятельства.
Я здесь не родитель. Это, конечно, ограничивает. Не могу бросить пить и курить за три месяца до зачатья. Уж что выродили - то выродили.
У меня нет задачи конкретного "васю" довести до идеала. Хоть какого. Какой в родительском мозгу... сформировался.
"Если во имя идеала человеку приходится делать подлости, то цена этому идеалу - дерьмо".
Выбери такой идеал, для которого нужные деяния - не подлости.
***
Выбирают. В наиболее рафинированных случаях - трансформируя дефиниции и коннотации. Иногда - парадоксально для стороннего обсерватора.
"Помирает старый бандеровец.
-- Сынки мои любленные! Покличьте раввина.
-- Батько! Та на шо?!
-- Хай вин мени в ихнюю веру перекрестит.
-- Та на шо?!!
-- Вот помру, а люди скажуть: ещё один жид сдох".
Внутренняя логика в этом есть. Как есть "внутренняя логика" в большинстве псих.заболеваний.
***
Не имея здесь своих кровных детей, которые могут быть одним или сразу обоими из двух источников настоящих бед, ("плохие дети" и "смерть близких", остальное - не беды, а неприятности) я мог действовать рационально. Не сильно увлекаясь гуманизмом прямым:
-- Ах, бедненький. Упал. Нос разбил. Ай-яй-яй. Давай я тебе носик вытру, давай я тебя пожалею.
Это необходимо. Не ему - мне. Становиться засушенной сволочью... Человек един во всех своих проявлениях. А как же личная жизнь? Ежели всё засохло?
Но я мог больше размышлять системно.
Гуманная система воспитания... А такое бывает? - "Об определениях не спорят, о них договариваются".
"От каждого по способностям" - каждый, имеющий общественно-полезные способности, должен иметь возможность эти способности развивать. И применять. Вне зависимости от своего происхождения и состояния.
Таких, "со способностью проявить способности", по моим оценкам - один из семи.
Здесь не тавтология, а конъюнкция.
Пример: есть способность выпиливать лобзиком. Не реализуется: нужна ещё способность посылать далеко всех, имеющих мнение, что этого делать не надо.
Не путайте "способность" с "одарённостью". Которая "даётся одному из тысячи, развивается у одного из миллиона, а настоящим гением становится один из 10 миллионов".
Какая система такое обеспечивает? - Так это ж все знают! Социализьм!
Нет, социализм - про собственность на средства производства. Здесь - про отношение общества к личности. Вне зависимости от формы собственности.
Это - меритократия.
Для "Святой Руси" - абсолютная ересь и бунт отморозков.
Буду точен, нефиг всё на "Святую Русь" сваливать. Такое - обычно в истории России. "Циркуляр о кухаркиных детях" - один из известных примеров.
Уточню: маразм такого "циркуляра" был настолько очевиден, что закон не был подписан государем. Ограничились "рекомендациями". Которые ревностно исполнялись. Что дало, например, такой результат:
"Перед выпускными экзаменами в гимназии русские и польские гимназисты договорились между собой отвечать плохо. Так, чтобы не получить больше четвёрки. Это позволило гимназистам-евреям получить медали. Что открывало им единственный путь для поступления в университеты. Все сохранили эту договорённость в тайне".
Если детям приходиться создавать "тайное общество", чтобы исправить идиотизм властей, то что из них вырастет? Революционеры?
"Ограничения на образование для представителей различных этнических и социальных групп прямо вредили экономическому развитию страны... власть искусственно консервировала устаревшие социальные порядки, препятствовала вертикальной социальной мобильности... правящая элита опасалась за свое положение, стремилась сохранить максимум привилегий...
Россия получила технологическое отставание и дефицит квалифицированных кадров на фоне переизбытка неквалифицированной рабочей силы... Результатом политики крайней социальной поляризации и дискриминации стали три революции начала ХХ века...".
Это у меня вряд ли: нет "правящей элиты", её ещё сделать надо.
"Консервировать устаревшие социальные порядки"? - Которые? Родо-племенные или средне-средневековые? Так они "устаревшие" только для меня. Для остальных - "всё хорошо". Но хозяин в этом домушке - я. А мне с дураками скучно.