Отец с суровым лицом стоял напротив, демонстрируя свою независимость от воздействия главы школы. Я понимал, что буря не очень меня пугает, но внутренне ничего не мог с собой поделать. Страх не то чувство, что я испытывал в критических ситуациях. Но сейчас, стоя под немигающими взглядами отца и директора, буквально чувствовал себя маленьким мальчиком в темноте перед закрытым шкафом, из которого вот-вот выскочит чудовище.
-Итак, молодой человек! Что вы хотите мне рассказать по этому поводу? – строгий прищур должен был добить неслухов в особо запущенных случаях.
«Ага. А о чем он хочет узнать, не говорит,» – подумал я. Обтекаемая формулировка ситуации в директорской речи направлена на глупых учеников, которые провинились и понимают, что их безобразный и хулиганский поступок раскрыт, но ещё не осознают, что взрослым известно не все. Я скрыл усмешку.
- Молчим? Как совершать безобразные поступки, так ты самый первый, а как отвечать – так и язык проглотил? – лицо директора постепенно наливается красным, тон постепенно становится жестче.
-Немедленно отвечай господину директору! - подключается отец.
И так битый час они пытают меня с особой жестокостью, то есть, я хотел сказать - настойчивостью. Ну, ладно-ладно, полчаса. Ну, преувеличил. Я отнекиваюсь и включаю дурачка.
К концу нашей беседы и отец уже бордового цвета. Наша беседа уже давно зашла в тупик.
- Надеюсь, что ты сделаешь соответствующие выводы. Такие поступки недопустимы в стенах нашей школы. Это образцовое заведение, и я не позволю разрушать имидж и подвергать сомнению авторитет школы.
Последние несколько минут я уже как в тумане, сбит с толку и деморализован. Отец прощается с главным человеком школы, и мы, наконец, уходим.
Неприятное тягостное молчание портит медленную прогулку домой. Отец угрюмо молчит, я тоже не спешу начать разговор. Напоминает старые времена, когда мы шли из старой школы. Только там меня все время хвалили и грамотами награждали. Но отец всегда хмурился и молчал, когда шел после беседы с учителями.
-Ты опять недоволен! – срываюсь я.
- Хвалят – плохо, ругают – ещё хуже! Я все время плохой для тебя! – кричу в отчаянии.
- Мало того, что провинился, так ты еще и не раскаиваешься! – кричит отец и замахивается на меня. Я сжимаюсь в комок, пытаюсь стать меньше и незаметнее. Но его рука летит к лицу и бьет меня по щеке с ужасающим грохотом…
Я открываю глаза, от испуга сердце колотиться в горле. Оглядываюсь, но ничего страшного не вижу. Это сон, кошмар, да. Но это всего лишь сон.
А стукнула входная дверь. К директору в кабинет ворвалась… Милена. Она не рассчитала силу и бахнула дверью о стену. Женщина растрепана и взволнована. Я такой ее еще никогда не видел.
- Здравствуйте! Я Милена - мать Даниила Соколова, - она представилась и продолжила, - хочу знать, что здесь происходит?! Почему мальчик так напуган? - строго обращается к Роберту Александровичу. А потом оборачивается ко мне, обеспокоенно осматривает. Видит, что со мной ничего плохого не произошло, ее взгляд смягчается. А я застываю от удивления, Милена назвала себя моей мамой! Она так сказала, потому что должна была объяснить, какое имеет ко мне отношение. Показать, что она имеет право обсуждать мое поведение с директором.
- Данечка, как ты? Малыши разговаривали с Даниэль, она сказала им, что тебя отвели в кабинет директора, поэтому я пришла, торопилась как могла. Надеюсь я вовремя? – мягкий голос ласкает и успокаивает. Может все обойдется? У меня появилась надежда.
- Нормально, - проскрипел я и почему-то хлюпнул носом. Только не плакать! Я мужчина, и не такое выдержу! Мысленно провожу психотерапию.
- Видите ли, Милена, Даниил совершенно отбился от рук! Он невнимателен на уроках, прогуливает и совершенно не слушается учителей! На лицо недопустимое поведение! Кроме того, из-за такого поведения страдает учеба. Мне поступило несколько жалоб от преподавателей. Мальчик скоро съедет на двойки и попадет в отстающие.
Каждое слово падает камнем и прибивает меня к полу, скоро меня завалит, и я не смогу выбраться.
- Да, я поняла. Спасибо за своевременный сигнал. Но в защиту Даниила могу сказать, что раньше он в таком поведении не был замечен, учился с удовольствием и получал очень хорошие оценки. Я знаю его только с положительной стороны, он отзывчивый, чуткий, добрый и заботливый! Поэтому я думаю, что не стоит так набрасываться на него из-за того, что он стал рассеянный. Мы обязательно проведем с ним беседу, и выясним причину. Но и школа тоже должна мягче подходить к ученикам. Я считаю, что в данной ситуации к Даниилу отнеслись недостаточно корректно.