Через сезон после этого разговора Вик начал практические занятия по магии на полигоне. Мишен, как и обещал предоставил ему учителя - Маана, при чем очень хорошего из гильдии [4]4, с пятым подклассом. По его заверениям, чтобы получить сертификат мага ему, при должном старании и порядка пятнадцати занятиях в сезон, понадобится меньше периода. Это очень радовало Вика, ведь если он сможет подтвердить свой дар и умение им пользоваться, то перед ним откроются большие возможности. Скорее всего его переведут в комитет строительства, пусть на просто должность исполнителя, но там и доход составляет от трехсот опалов в сезон.
Сами занятия были немного утомляющие, особенно по началу. Ведь одно дело знать в теории как воздействовать на предметы и совсем другое смочь это делать.
- Викорт, пойми, что дар к магии, это только уникальность твоего мозга. Способность его силой воздействовать на структуру предметов. Если верить этим псевдоучёным, то маг 4-го класса воздействует на свойства даже не самого предмета, а воздуха вокруг него. Чушь какая-то. Мне больше нравиться общепринятая версия - маг меняет массу вещества, при этом сильный маг может задавать вектор движения путем неравномерного распределения этой массы. В любом случае, в первую очередь тебе надо научиться воздействовать на легкие предметы.
Маан очень любил поговорить, Вику даже казалось, что он получает удовольствие от того, что кто-то его слушает.
В теории воздействие на массу предметов создавалось усилием воли и для его пробуждения от учеников требовалось сильное стремление и концентрация. Еще несколько циклов назад это добивалось путем физического давления - по сути пытками, которые прекращались, как только маг начинал делать первые успехи. Но после Красной войны [5], от данной формы отошли и принялись за планомерное улучшение координации мысли. Учеников заставляли решать разноплановые задачи одновременно. Это позволяло развить способность концентрации на одной конкретной задаче. Данный метод хоть был более долгий, но гораздо гуманнее предыдущего и именно он использовался во всех официальных учебных заведениях Харии. При свободном же обучении, ученик мог самостоятельно выбрать для себя метод освоения дара. Если выбирался старый метод, то при его применении было обязательно присутствие мага 3-го класса 6, для оказания помощи в случае, если организм не выдерживал.
Вик выбрал для себя более быстрый, хоть он очень и боялся его, но время для него было определяющим.
Сезон, целый сезон, наполненный болью проникающих в него раскаленных игл, ломания пальцев и прочего варварского отношения к его телу. Казалось, что Маан даже получал удовольствие от причинения боли. Садист. Надо было все-таки обучаться по современной методике. Как же болит все тело, каждая его частичка. Одно грело, что маги, обученные по этому методу, особо ценились, как наиболее психологически и физически устойчивые.
Вик сам не заметил, как первый раз смог поднять в воздух листок бумаги. В тот момент он только заметил, что боль резко прекратилась, а только потом увидел зависший в воздухе лист с ручкой. После этого было еще пять занятий были наполненные болью пыток, как говорил Маан, для закрепления эффекта. Но каждый последующий раз давался быстрее и легче. Вик теперь понимал, почему ни где не описано точное определение дара - это просто способность и когда маг воздействует на мир, это воспринимается как само собой разумеющееся, как дышать или ходить.
- Виконт, ты определенно способный малый. Я думал, что у тебя уйдет сезона три на освоение, не меньше - Маан впервые за все занятия решил похвалить своего ученика, - если продолжишь с тем же упорством занятия, то сможешь стать таким же великим как я!
- О, что Вы, таким, как сам Маан Неудержимый, мне не стать по причине своей полной никчёмности. - Смех учителя, наверное, слышали даже в соседнем королевстве.
- Думаешь, стоит повысить цену за обучения у меня? - Маан, был в веселом расположении духа и поддержал шутливую тему.
- Думаю, что недостоин такого учителя и стоит поискать попроще и подешевле, - теперь уже Вик улыбался.
- Ладно, переведу тебя из способного в мага обыкновенного.
С того дня обучение пошло куда приятнее. С Мааном у них сложились больше приятельские отношения. Вик продолжал называть его учителем скорее из привычки, чем из соображения субординации.