Костя:
— АЛ, авторизуйте доступ в центр, свяжитесь с капитаном.
АЛ:
— Доступ разрешён, капитан ждёт вас.
Костя объяснил удивлённым студентам:
— Эта технология позволяет содержать центр управления станцией в независимом режиме. В случае повреждений или экстремальных ситуаций АЛ трансформирует центр в безопасный отсек для сохранения жизнеспособности станции.
На месте, где ещё секунду назад была стена, образовался проход не более двойной двери, так что все могли беспрепятственно пройти внутрь пространства. Капитан появился ниоткуда и направился к группе, пожав руки всем, внимательно всматривался в лица молодых студентов. Он прекрасно понимал, это они сегодня студенты, а завтра могут стать полноправными жителями станции, с которыми ему ещё предстоит работать.
Прищурив немного глаза, капитан спросил:
— Как прошла телепортация?
Молодые в один голос с бодрячком:
— Отлично, капитан, готовы приступить хоть сейчас.
Капитан:
— Нет, нет, правила надо соблюдать. Вся внутренняя система вашего организма сейчас адаптируется к новым условиям, и мешать ей не надо.
— АЛ, открой нам лобовую панораму.
Мгновение, и матовая стена за спиной капитана превратилась в огромное окно в открытый космос. Окном это можно было назвать с большой натяжкой, скорей вообще отсутствие какой-либо видимой преграды. Создавалась иллюзия полного слияния с огромным, безграничным пространством, это состояние трудно поддаётся описанию, страх и радость восхищения одновременно. Капитан предложил подойти ближе к краю. Костя с Самантой, прожившие на МКС уже больше полугода, оторопели так же, как и молодые, перед такой красотой. Ноги было трудно заставить двигаться. Капитан, конечно, заметил, что оторопели все, дал немного времени привыкнуть, улыбнувшись, медленно направился к панораме.
Один из студентов спросил:
— А это не голограмма?
Капитан:
— Нет, это прямая видимость без искажений. Наша станция — нечто удивительное в сфере научно-технического совершенства, многие технологии на Земле просто невозможны к применению, а здесь работают, как мелодичная песня. В некотором смысле здесь живая каждая чешуйка облицовки МКС, как внутри, так и снаружи. И АЛ контролирует каждую из них, он может трансформировать белее сотни тысяч программных обозначений, как все вместе, так и каждую в отдельности. Если у нас получится установить ретрансляторы за пределами Солнечной системы, АЛ сможет перемещать станцию в любую точку галактики. А в будущем так и будет: строить космические шаттлы уже не будет никакой необходимости.
Студенты стояли и слушали капитана с открытыми ртами. Отблагодарив за интересный рассказ, они сказали, что ничего подобного в своей жизни не испытывали.
Капитан улыбнулся широкой естественной улыбкой, какой улыбаются зрелые люди, когда удивляют маленьких детей незатейливым трюком.
Капитан:
— А теперь отдыхать.
Костя:
— Да, капитан, нам надо ещё успеть лабораторный корпус показать.
Капитан:
— Не перегружайте ребят, только в общих чертах.
Костя, Саманта и студенты выразили благодарность капитану и направились в сторону, откуда пришли, выход открылся именно там, где стояла платформа. Как все поняли, АЛ может открыть и закрыть любую часть МКС и любую перегородку модульных соединений.
Саманта шёпотом по внутренней связи обратилась к Юле, рассказав ей о центре управления и о широком панорамном окне в открытый космос, пояснив, что это впечатление ни с чем сравнить нельзя, никакой иллюминатор такую иллюстрацию не воссоздаст.
Саманта:
— Ты, кстати, была у капитана в гостях?
Юлия:
— Была, но панораму он не открывал. Мы разговаривали о музыке, он, оказывается, может играть на флейте, мне очень понравилось.
Не успев договорить, платформа остановилась возле огромного модуля под названием «Лабораторный корпус», который представлял собой один большой организм, множество микро-роботов производят разнообразные функции, перемещая объекты и предметы от прибора к прибору, проводя сложные химические реакции. Каждый сантиметр лабораторной поверхности подвержен 100% КПД (коэффициенту полезного действия). Почти под куполом этого пространства находится овальная комната, попасть в которую можно по специальному эскалатору. Добравшись, студенты оторопели не меньше, чем у капитана в рубке.
Костя:
— Здесь вы можете наблюдать за всеми событиями и за каждым исследовательским процессом.
Студенты:
— Это как всматриваться вниз и разглядывать, что делают роботы?