Мы говорили уже, что для каждого тела создаются два потенциала, которые образуют внутреннее движение как разность уровней. Верхний потенциал (потенциал Отца) мы будем называть словом «качества», а нижний потенциал (потенциал Матери) – «блокировки». Качества и блокировки у каждого тела свои и представляют некие слова, фразы, которые мы будем применять в дальнейшем. Произнесение этих слов и создают соответственно верхний и нижний потенциалы.
Давайте создадим словесный поток для верхнего уровня физического тела:
Невинность
Мудрость
Вечное детство
Чистота
Святость
Преданность Божественному принципу
Интуиция
Память
Чувство направления
Доблесть
Знание
Способность к учебе.
Давайте очень коротко рассмотрим эти понятия. Невинность – это отсутствие чувства вины ни на сознательном, ни на подсознательном плане. Более того, это отсутствие самой вины как таковой. Невинность – это приведение реальности к ситуации, когда создается потенциальное отсутствие виноватых, когда никого виноватыми сделать просто невозможно. И в первую очередь, необходимо отменить личную вину. Необходимо понимать, что невиновность и невинность – это разные понятия. Невиновность – это состояние, когда никто не считает человека виноватым, кроме него самого. А понятие невинности восходит к понятию совести, когда человек не ожидает внешнего наказания, а ощущает внутренний наказ, который приводит к поиску истоков события, а не поиску виновных. Ведь, даже если человек нашел виновного, допустим даже себя, что от этого изменится? Человек просто спрячется за это чувство, чтобы не искать выхода из ситуации, не искать правильного решения проблемы. Мудрость – это неординарные, нестандартные, необычные поступки человека. Можно сказать, что так ведут себя дети. Поэтому мудрость ведет к вечному детству. И пока человек ведет себя мудро, он будет находится в состоянии ребенка, то есть всегда имеет право поступать так, как он хочет. Его слово сразу же вызывает действие. Он долго не думает и не рассуждает. Раз именно это слово пришло человеку в данный момент, значит его необходимо осуществить. Ребенка вовсе не интересуют последствия такого поступка, не интересует будут ли его ругать. Его ведет слово, которое ему необходимо проявить через себя. Такое слово создает ту чистоту, которая дает не только право на ошибку, но и право на невинновность и невинность. Такая чистота ведет к святости, то есть созданию той разности потенциалов, без которой невозможно движение и свет (свят). Но святость неизбежно ведет к преданности Божественному принципу. А это понятие связано с формулой «Слово = Дело», то есть сказал – сделал, слово и дело неразделимы. Такое содействие слова и дела порождает развитую интуицию. Интуиция – это особое состояние человека, при котором нет необходимости подтверждения слова как внутри себя, так и со стороны. А интуиция, в свою очередь, развивает память. И это естественно, ведь в памяти откладывается только то, что человек считает своим, от себя. Это состояние, когда человеку нет необходимости ссылаться на внешние авторитеты, даже на Бога, но человек уверенно произносит: я так думаю, знаю и считаю. Память – это нечто очень личное. Именно это личное вызывает чувство направления. Это чувство связано с желанием человека построить модель для возможно большего числа людей, а это, в свою очередь, связано с расширением сознания. Чувство направления создает доблесть, то есть умение видеть свет там, где его еще нет. То есть человек заранее знает что полезно и что бесполезно. Доблестный человек заранее знает, что всем и всё будет полезно, потому что свет является всем. Доблесть ведет к тому, что человек обретает свет знания, то есть того, что невозможно отнять, что дается человеку от рождения Знаниями легко делиться с другими. Ведь стараясь передать знания другим, человек сам уточняет свои знания. А это ведет к способности к учебе, то есть способности воспринимать знания. Часто человек, сталкиваясь с непониманием события, стремится его избежать. Именно настойчивое постижение непознанного и называется способностью к учебе.
А теперь перейдем к низкому потенциалу или блокировкам:
Чрезмерное увлечение сексом
Разврат
Половые извращения
Беспорядочные половые связи
Мысли о сексе и сексуальные фантазии
Порнография
Тантризм
Окультная практика
Чрезмерное половое воздержание
Как видно из этого потока, речь идет о том, что умертвляет наше физическое тело, не создает стимулов физическому телу зарождать жизнь, а наоборот, рождать всё мертвое. Скажем, окультная практика связана с общением с мертвыми духами. Или неумение использовать все те инструменты, которые человеку даны для зарождения жизни во всех формах проявления, что выражается в чрезмерности секса или воздержания от секса. Отсутствие золотой середины или предназначения женщины матери и мужчины отца приводит к нарушениям питания физического тела.
Второе тело – эфирное. Вообще, эфир – это поле общения, информационное поле. Основная задача эфирного тела дать человеку возможность восприятия информации с последующей обработкой и превращением ее в знание. Неразвитое эфирное тело приводит к тому, что человек с трудом воспринимает внешнюю информацию, с трудом передает информацию другим людям, то есть нарушается обмен информационными потоками. Как вы понимаете, в системе Отца такое положение недопустимо, и поэтому человек должен питать эфирное тело, чтобы добиться гармоничного и слаженного его функционирования. Есть выражение «ловит на лету». Если человек пытается воспринимать информацию посредством эфирного тела, то это выражение как раз для него. От развитости эфирного тела зависит учеба в школе, взаимопонимание в семье, время усвоения материала и принятия решений. Как правило, у ребенка неразвитое эфирное тело приводит к тому, что у него отсутствует навык слушать, воспринимать, понимать.
Когда я творю как целитель, то для воздействия на других людей я использую поле эфирного тела. Корректировка этого поля приводит к тому, что у человека со временем восстанавливается состояние неискаженного восприятия того потока информации, который постоянно доступен любому из людей. Это приводит к весьма радостным последствиям, и человек обретает понимание устройства и функционирования этого мира, системы, социума. Он в достаточно короткие сроки принимает правильные решения, что приводит к устранению неразрешенных проблем, к снятию блоков. Коррекция проходит индивидуально, и обязательно мы с пациентом совместно обсуждаем накопившиеся проблемы. В этом случае я, конечно же, выступаю уже в роли психолога. Но этот процесс возможен только в том случае, когда сам пациент обнаружил в себе после коррекции способность мыслить в правильном направлении, а не просто следовать непонятным ему рецептам целителя-психолога. Именно поэтому большинство учителей, целителей, психологов начинают свою работу именно с восстановления функционирования эфирного тела, конечно же, каждый своими методами, и только затем приступают к решению самих проблем.
Развитое эфирное тело способствует улучшению контакта между собеседниками. Оно создает такую тональность речи, которая позволяет донести даже самую сложную, неожиданную, неприятную информацию. В таком случае другой человек воспринимает эту речь как понятную, приятную, приемлемую. Но и сама речь становится легкой в восприятии, доступной, человек использует простые слова для выражения даже очень сложных оборотов. Такая речь называется культурной речью и несет в себе выражение хорошо работающего инструмента – эфирного тела с правильной энергетикой. Такая речь понятна всем, легка в применении и приводит к быстрым и правильным результатам.