* * *
Такое настроение:
Я весь — сопротивление!
Вот-вот на амбразуру
Я сердце понесу.
А если вдруг кому-то
Захочется грейпфрута,
Учтите, что грейпфрута
Ему не принесу.
* * *
Ко мне приходят важные персоны.
На них обычно лица нарисованы.
Но не на тех, где следует, местах.
* * *
В это лето солнца нету.
В эту осень солнца нет.
Были б в Африку билеты,
Взял бы в Африку билет.
Коли это бабье лето,
Сколько этой бабе лет?
* * *
Из озоновой дыры
Прилетают комары.
Чтоб с бедой покончить этой,
Я заткну дыру кометой.
* * *
Воспоминанья теребят
Настойчивые, как просители.
Приятно побеждать себя,
Но пораженья предпочтительней.
* * *
Я соскучился по Вам.
Я соскучился о Вас.
Разрешите на рассвете
К Вам приехать хоть бы раз…
Хоть бы раза два увидеть,
Хоть бы раза три обнять,
Сто пятнадцать поцелуев
Предложить Вам от меня.
За подобную удачу
Получить хочу на сдачу
(Если Вас мои наскоки
Не смущают и не злят)
Три десятых поцелуя
И один лукавый взгляд.
АРАБАТСКАЯ СТРЕЛКА
Степная дорога доводит до края земли.
Седые обрывы — предел Половецкой державы.
Такой здесь простор, что забудешь о прошлом, пожалуй.
Такие здесь ветры, что в прошлое след замели.
Когда-то, лет триста назад, я сюда приезжал.
И нет перемен. Так же степь полушепотом пела,
И синее море текло, оторочено белым,
И бабочки-мидии так же на белом лежат.
Здесь моря, и ветра, и неба извечный союз
Того, кто забыл, от людской суеты охраняет.
Тебя из вчера украду и, коней загоняя,
Промчусь в пустоте, чтоб сказала ты:
— Я остаюсь.
* * *
Ждем разлуки, ждем свиданья,
Ждем вдвоем и ждем одни.
Почему-то в ожиданьи
Мы свои проводим дни.
Завтра буду ждать, чтоб поезд
Полз быстрей до рубежа.
Нет занятья беспокойней
И привычнее, чем ждать.
Ожиданья вечный пленник,
Прочих пленников среди,
Беспощадно гоним время,
Словно вечность впереди.
В преднамеренном галопе
По барьерам дней летим.
В результате смерть торопим,
Хоть, конечно, не хотим.
А со смертью на свиданьи
Будем места ждать в раю…
За рецепт от ожиданья
Я полцарства отдаю!
СПРИНТ ИСТОРИЯ
Спринт-история выходит на арену цивилизации именно потому, что социальные и интеллектуальные условия в отечественном обществе требуют кардинальных перемен в изучении наук и искусств.
На историческую сцену вышел и заявил о себе новый класс — класс людей, которые не имели времени и желания систематически впитывать в себя школьный курс наук, потому что радовались солнцу, свету, девочкам, мальчикам, возможности зарабатывать деньги и тратить их. Как правило, педагоги не понимали душевного склада этих людей, тогда как этим людям были отвратительны потуги педагогов загнать их в прокрустово ложе наук. Они покинули школу, так и не узнав, что такое прокрустово ложе.
Прошло время. Разлетевшись из школьного гнезда, мои герои нашли место в жизни. Они торгуют, считают, руководят, занимаются политикой, воруют, любят, путешествуют. И с каждым днем им становится все горше от того, что в свое время они пренебрегали образованием. На презентациях и в ночных клубах им приходится встречаться с иностранцами и актрисами, писателями-маньеристами и постмодернистами. Им хочется купить фрак и открыть салон, сходить на выставку или даже послушать оперу. И они стремятся к знаниям.
К сожалению, существующие пособия, учебники и энциклопедии мало чем могут помочь — ну откуда современному человеку отыскать время для такого занудного чтения? От учебника истории их воротит.