Гуманоид, беседовавший с землянами, рассказал, что эти водные обитатели являются их пра-пра-родителями, а разумная раса называется дельфами. Так, во всяком случае, передала его слова машина.
Земляне наблюдали игру одной из школ, где проживали дети-дельфины. Они полуразумны и воспитываются вместе с детьми аборигенов планеты. Сейчас продемонстрированы их учебные игры, скорее всего, показательные выступления.
На экране действительно появились маленькие дельфы, которые кувыркались в воздухе, выполняя сложные акробатические номера. Вместе с дельфинами ныряли, плавали бок о бок. Чувствовалось родство душ и искренняя дружба.
Появилось изображение учебного центра. Это была большая территория, огороженная коралловым рифом. Здесь располагались купола разного цвета, леса из неизвестных водорослей, гроты и пещеры.
Взрослый дельф заявил, что такое соседство благотворно влияет на развитие цивилизации. До определённого возраста дельфята могут пребывать под водой очень долго, в подростковом возрасте начинается перестройка их организма. Тогда их переводят в другой центр, где они обучаются отдельно от братьев меньших.
Возник огромный зал, где находился учебный центр для детей. Они представляли маленькие копии взрослых гуманоидов. Мальчики имели мало растительности на голове, девочки отличались чёрными или тёмно-серыми волосами, крупными кудрями обрамляющие миловидное лицо.
Дельфята полулежали на белых овальных ложах. Перед ними располагались маленькие столики с аппаратурой, верхние конечности держали пульты. Техника оказалась самой современной по масштабам галактического союза.
Дельф объяснил, что разумные обитатели планеты имеют и жабры, и лёгкие, поэтому способны долгое время находиться как под водой, так и вне её. Тело же нуждается в морской микрофлоре. Если дельфы долго не соприкасаются с родной стихией, то кожа начинает сохнуть и стареть. Современные технологии способны предотвратить этот процесс, создавая кремы и растворы. Однако, дельфы выбирают родную стихию, если есть такая возможность.
Чем дальше шло повествование в картинках, тем больше убеждались гости в высоком развитии водной цивилизации.
На самом высоком пике планеты, острове, образованном вулканом, выстроен космодром. Высились здания из стекла и бетона, большими шатрами раскинулись ангары, взлётные полосы заполнены космическими крейсерами и пассажирскими лайнерами.
Несколько таких небольших космодромов находились на других подобных островах, которых, кстати, очень мало в безбрежных водных просторах.
Жить альфы предпочитали на дне океанов, в специально построенных герметичных домах-куполах парами, но детей редко воспитывали в семье, отдавая с младенчества в сады-школы.
Земляне разглядели и других обитателей планеты. Огромные млекопитающие, напоминающие наших китов, акулы были тут же, а также огромные скаты, медузы, осьминоги и множество разных видов рыб. Эти животные не обладали разумом и жили в другом полушарии, редко заплывая к дельфам.
Питались подводные жители, в основном, водорослями. Их плантации покрывали огромные территории океанического дна. Запасы белка пополняли рыбным промыслом.
Основу хозяйства составлял жемчуг. Земным магам показали огромные поля, где находились раковины разных размеров.
С этими словами дельф преподнёс Веде ожерелье из бело-розового жемчуга.
–Это не просто украшение, – пояснил абориген. – Ожерелье защищает от любого излучения, даже радиоактивного, за что ценится во всем галактическом содружестве. Наши учёные долго трудились над его созданием. Есть жемчуг, способствующий очищению организма, есть даже омолаживающие экземпляры.
ГЛАВА 4
ГЛАВА 4
– Какая интересная цивилизация! – воскликнула Озара, едва Внислав замолк.