- Ну а он что? - отец отложил книгу и внимательно посмотрел на мать.
- Ну что он? Да ничего. Отмахнулся и все.
- Да, были бы наши деды живы, мы бы на очередь на Москвич встали, - задумчиво проговорил отец.
- Ладно тебе. - мать замолчала.
Некоторое время в комнате царила тишина. Я пыталась осознать услышанное и увиденное за сегодня. Нет, я не настолько глупа. Слышала истории бабушки, учила историю в школе и примерно понимала, о чем они. Но в моем времени не существовали очереди на холодильники, гречку никто не перебирал и для того, чтобы позвонить не приходилось бежать к тёте Фросе. Все в этом времени казалось глупым и абсурдным. До дикости неправильным и несовершенным, а также просто неудобным.
- Ой, совсем забыла! - мать отложила вязание и всплеснула руками, - Катюша, пляши!
- Чо делать? - хмуро переспросила я.
- Пляши, говорю! - она бросилась в коридор за сумкой. - Мне талон дали.
- И что? Я тут причем? - я все никак не могла понять, что от меня хотят и почему я должна плясать и радоваться.
- Как причем? Талон на сапоги же. - Мать вернулась из коридора и теперь гордо держала в руках маленькую бумажку.
- Мм, круто! - без особого энтузиазма ответила я.
- Значит в субботу идем в ГУМ за сапогами! - торжественно объявила мать.
- Отлично! - оживился отец. - А я обещал Захарычу посмотреть карбюратор.
- Тьфу! Своей машины нет, зато с чужими возишься. - хорошее настроение у матери тут же пропало.
Я еще немного посидела и ушла к себе в комнату.
Перед сном, лежа на тахте я продолжала сравнивать привычную жизнь и жизнь здесь, в 1984-м году. Отсутствие компьютера, нормального проигрывателя, стиральной машины. Черт! Даже обычной машины нет! Фотоаппарат тоже, скорее всего, не доступен. Как выжить девушке XXI века в прошлом?! Где-то там, на краю сознания, мелькнула мысль: а вдруг все это мне приснилось?
***
Громкий звонок в дверь разбудил не только меня, но и родителей. Когда я открыла, то в дверях увидела Свету с фотоаппаратом через плечо.
- Привет. Чо надо? - спросила я.
- Привет. Как чо? Мы же сегодня идем с подшефными в парк. Я даже у Стаса аппаратуру выпросила. Буду снимать малышей - Света сияла. Она снова гордилась чем-то таким, чего я никак не могла понять.
Я крикнула родителям, что это Света пришла, вышла на лестничную клетку и прикрыла за собой дверь.
- Свет, какие подшефные? Какая аппаратура? - прошептала я, - Ты забыла, что я мало что понимаю в вашем времени?
- Точно! Вот я дура! - Света хлопнула себя по лбу. - Подшефные - это малыши из соседнего со школой садика. Наш класс взял над ними шефство. Ну, как тебе объяснить … Помогаем мы им. Играем, гуляем. Вот сегодня идем с ними и их воспитательницей в парк. Понятно?
- Угу, - промычала я.
- А аппаратура - вот! - она указала на старый фотоаппарат. (Хотя, это для меня он старый, а для нее, наверное, очень даже новый)
- Зенит-В, с объективом Индустар-50, - Светка нежно погладила черный корпус, - Стоит 67 рублей! Его Стасу родители на окончание школы подарили. И еще всякие ванночки, и проявители. Он сам теперь печатает. Правда, в основном, черно-белые получаются. Круто, да?
Я куталась в халатик и не знала, что ответить. Про такие фотоаппараты я не слышала. Сама снимала на телефон. На моем iPhone 7 стояла камера 12 мегапикселей. Вполне себе хорошо снимала. А если еще и пару стандартных фильтров из Инсты наложить, так фотки просто бомбейские получались. Особенно мне нравились черно-белые: moon, willow, inkwell. Фото с ними получались в ретро-стиле.
- Кать, ну, ты чего застыла? - Света чуть не подпрыгивала от нетерпения. - Одевайся быстро и пошли.
Я кивнула и скрылась в квартире, оставив подружку на лестничной клетке.
День прошел хорошо. Подшефные малыши встретили нас с радостью. Некоторые из них даже подбежали обняться. Прогулка по парку, изучение деревьев, поиск птиц, еще не улетевших на юг. Мы даже несколько скворечников с ними повесили на деревья. Света носилась вокруг малышей с фотоаппаратом и постоянно щелкала затвором. Но, как раз перед тем, как мы собрались вешать скворечники, у нее закончилась пленка (и так бывает! Вот уж этот ХХ век!). Пришлось вешать просто так, а не на камеру.